Головна
Реферати » Реферати по біології » Квитки по біології за курс 10-11 класів

Квитки по біології за курс 10-11 класів

закладка з зародкових листків різних органів, спеціалізація клітин.
Органи, створювані з зародкових листків.
1.Наружний, ектодерма. Органи і частини зародка. Нервова пластина, нервова трубка, зовнішній шар шкірного покриву, органи слуху.
2.Внутренняя, ендодерма. Органи і частини зародка. Кишечник, легені, печінка, підшлункова залоза.
3. Середній, мезодерма. Органи і частини зародка. Хорда, хрящової і кістковий скелет, м'язи, нирки, кровоносні судини.

Одночасно з мезодерми утворюється хорда - гнучкий скелетний тяж, розташований в ембріонів усіх хребетних на спинний стороні. У хребетних хорда заміщається хребтом, і тільки в деяких нижчих хребетних її залишки зберігаються між хребцями навіть у дорослому стані.

З ектодерми, розташованої над самою хордою, утвориться нервова пластинка, Надалі бічні краї пластинки піднімаються, а центральна її частина опускається, утворюючи нервовий жолобок. Поступово верхні краї цих складок стуляються, і жолобок перетворюється в лежачу під ектодермою нервову трубку - зачаток центральної нервової системи.

Нервова трубка, хорда і кишечник створюють осьовий комплекс органів зародка, що визначає двосторонню симетрію тіла.

Зародок тварин розвивається як єдиний організм, в якому всі клітини, тканини і органи знаходяться в тісній взаємодії. При цьому один зачаток впливає на іншій, значною мірою визначаючи шлях його розвитку. Крім того, на темпи росту і розвитку зародка впливають внутрішні і зовнішні умови.
Взаємодія частин зародка в процесі ембріонального розвитку - основа його цілісності. Подібність початкових стадій розвитку зародків хребетних тварин - доказ їх спорідненості.
Висока чутливість зародка до впливу факторів середовища. Шкідливий вплив алкоголю, наркотиків, куріння на розвиток зародка, на підлітка і дорослої людини.
ПИТАННЯ 2.

Основні людські раси. У сучасному людстві виділяють три основні раси:

. европеоидную
. монголоидную
- негроїдну

Це великі групи людей, що відрізняють деякими фізичними ознаками, наприклад, рисами обличчя, кольором шкіри, очей і волосся, формою волосся. Раси - це не різні форми одного і того ж гена, а історично сформовані угруповання особин, об'єднані за цілою низкою ознак. Вони виникли в результаті пристосування людини до факторів зовнішнього середовища та географічної ізоляції. Расові особливості спадкові, і, мабуть, частина з них в минулому носила адаптивний характер.

Пристосованість негроїдів до життя при підвищеній температурі кидається в очі: темна шкіра затримує ультрафіолет, здатний викликати соматичні мутації (рак шкіри), широкий ніс і товсті, роздуті губи з великою поверхнею слизових оболонок сприяють випаровуванню з високою тепловіддачею. У класичних негроїдів сухощавое додавання, довгі кінцівки - все це прискорює виведення з організму зайвого тепла. Точно так же все пропорції тіла і ряд фізіологічних особливостей ескімосів свідчать, що на них протягом багатьох поколінь діяв жорсткий відбір на виживання в умовах високих арктичних широт.

Пристосувальний характер ознак, які в сукупності відрізняють європеоїдів, не впадає в очі так різко. Світла шкіра, пропускає ультрафіолетові промені, рятує європеоїдів від рахіту, вузький виступаючий ніс зігріває вдихаємо повітря. Європеоїди значно менш сприйнятливі до простуд. Північна Європа - свого роду заповідник рецесивних форм генів, які стали в даному місці пристосовними. Світла шкіра, пряме волосся, блакитні або сірі очі - всі ці ознаки рецесивні, тобто придушуються більш «сильними» в генетичному відношенні домінантними (смаглява шкіра, хвилясте волосся, темні очі).

Приспособительному і ознаки монголоїдів - плоске і Плосконос особа, складка в кутку очі - епікантус - адаптація до суворого, з частими пиловими бурями клімату Центральної Азії. Розселившись потім по Азії від тропіків до
Арктики, монголоїди в основному зберегли свої ознаки, хоча і багато в чому змінилися. За розумовим здібностям, тобто здібностям пізнання, творчої та взагалі праці, все раси однакові. Відмінності в рівні культури пов'язані не з біологічними особливостями людей різних рас, а з соціальними умовами розвитку суспільства.

Антропологи виділяють кілька десятків людських рас - так званих рас другого і третього порядку. Точну цифру назвати неможливо, тим більше що багато такі угруповання зливаються, зникають або, навпаки, виникають.
Це так звані контактні групи. Наприклад, в нашій країні близько 45 млн. Населення належить до перехідному європеоїдної-монголоїдної типу.
Можна сказати, що зараз, в епоху інтенсивних контактів між народами і відмирання расових забобонів, практично немає «чистих» рас.

Майбутнє рас. З часом раси, мабуть, зіллються в одну. Два фактори сприяють цьому процесу .Перший з них - відділення людини від природи.
Практично на всій Землі люди в містах їдять одну їжу, проводять більшу частину життя при нормальній, «кімнатної» температурі. Колір шкіри та інші расові ознаки перестають бути адаптивними, відбір в цьому напрямку вже не ведеться.

Другий фактор - неухильне перетворення людства в єдину популяцію, яке не можуть зупинити всі расові, національні і релігійні забобони. Коли «народи, чвари забувши, у велику родину з'єднаються» , злиття рас в єдину, всепланетну буде лише питанням часу, нехай дуже далекого, що обчислюється сотнями поколінь.

БІЛЕТ№17
ПИТАННЯ 1.
Постембріонального розвиток.
Індивідуальне розвиток організму (онтогенез) - період життя, який при статевому розмноженні починається з утворення зиготи, характеризується необоротними змінами (збільшенням маси, розмірів, появою нових тканин і органів) і завершується смертю.
Зародковий (ембріональний) і послезародишевий (постембріональний) періоди індивідуального розвитку організму.
Послезародишевое розвиток (приходить на зміну зародкового) - період від народження або виходу зародка з яйця до смерті. Різні шляхи послезародишевого розвитку тварин - пряме і непряме:
1) прямий розвиток - народження потомства, зовні схожого на дорослий організм. Приклади: розвиток риб, плазунів, птахів, ссавців, деяких видів комах. Так, мальок риби схожий на дорослу рибу, каченя на качку, кошеня на кішку;
2) непрямий розвиток - народження або з яйця потомства, що відрізняється від дорослого організму по морфологічних ознаках, способу життя (типу харчування, характеру пересування). Приклад: з яєць хруща з'являються червоподібні личинки, живуть у грунті і харчуються коренями на відміну від дорослого жука (живе на дереві, харчується листям).
Стадії непрямого розвитку комах: яйце, личинка, лялечка, доросла особина. Особливості життя тварин на стадії яйця і лялечки - вони нерухомі. Активний спосіб життя личинки і дорослого організму, різні умови проживання, використання різної їжі.
Значення непрямого розвитку - ослаблення конкуренції між батьками і потомством, тому що вони поїдають різну їжу, у них різні місця проживання.
Непрямий розвиток - важливе пристосування, що виникло в процесі еволюції.
Воно сприяє ослабленню боротьби за існування між батьками і потомством, виживанню тварин на ранніх стадіях послезародишевого розвитку.
ПИТАННЯ 2.

Екологія.Термін екологія було запропоновано в 1866 році німецьким зоологом Е.
Геккелем для позначення екологічної науки, що вивчає взаємини організмів з навколишнім їх середовищем проживання. Екологія займається вивченням окремих особин, популяцій (які з особин одного виду), співтовариств
(які з популяцій), і екосистем (які включають спільноти і навколишнє їх середовище). Екологи вивчають, як середовище впливає на живі організми як і організми впливають на середу. Досліджуючи популяції, екологи вирішують питання про окремі види, про стійкі зміни та коливаннях чисельності популяцій. При вивченні спільнот розглядається їх склад або структура, а також проходження через співтовариства енергії і речовини, тобто те, що називається функціонуванням співтовариств. Поняття «екологія» поширене дуже широко. Під екологією здебільшого розуміють будь-яку взаємодію людини і природи чи, найчастіше, погіршення якості навколишнього середовища, викликане господарської діяльністю. В цьому сенсі екологія стосується кожного з членів суспільства.

У суспільстві зростає занепокоєння з приводу екологічного стану навколишнього середовища і починає формуватися почуття відповідальності за стан природних систем Землі. Екологічне мислення, тобто аналіз всіх прийнятих господарських рішень з погляду збереження і поліпшення якості навколишнього середовища, стало абсолютно необхідним при розробці будь-яких проектів освоєння і перетворення територій.
Екологічні чинники. Природа, в якій живе живий організм, є середовищем її проживання. Оточуючі умови різноманітні і мінливі. Не всі фактори середовища з однаковим силою впливають на живі організми. Одні можуть бути необхідні для організмів, інші, навпаки, шкідливі; є такі, які взагалі байдужі для них. Фактори середовища, які впливають на організм, називають екологічними факторами.

Абіотичні чинники - це всі фактори неживої природи. До них відносяться фізичні і хімічні характеристики середовища, а також кліматичні та географічні чинники, що мають складну природу: зміна сезонів року, рельєф, напрям і сила течії чи вітру, лісові пожежі та ін.

Биотические чинники - сума впливів живих організмів. Багато живі організми впливають один на одного безпосередньо. Хижаки поїдають жертв, комахи п'ють нектар і переносять пилок з квітки на квітку, хвороботворні бактерії утворюють отрути, руйнують клітини тварин. Крім того, організми побічно впливають один на одного, змінюючи середовище проживання. Наприклад, відмерлі листя дерев утворюють опад, який є місцем проживання і їжею для багатьох організмів.

Антропогенний фактор - вся різноманітна діяльність людини, яка призводить до зміни природи як середовища існування всіх живих організмів або безпосередньо позначається на їх життя.

Біологічний оптимум. Часто у природі буває, що одні екологічні чинники перебувають у достатку (наприклад, вода і світло), а інші (наприклад, азот) - в недостатніх кількостях. Фактори, що знижують

Сторінки: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22