Реферати » Реферати по біології » Конспект лекцій з етології

Конспект лекцій з етології

вважають, що вивчення поведінки - це метод, за допомогою якого можна відповідати на питання про закономірності функціонування власне психічного, наприклад, про закономірності побудови образу світу тваринами.
Мєшкова Наталія Миколаївна, сучасний зоопсихолог, співробітник МДУ, вважає, що "основним завданням зоопсихології є вивчення проблеми побудови образу світу тваринами, включаючи филогенетический аспект цієї проблеми (під яким розуміється розвиток особливостей сприйняття в процесі еволюції) . А.Н.Леонтьев в одній з останніх своїх робіт ("Образ світу", 1979) писав, що життя і тварин, і людини здійснюється в предметному світі, і пристосування до нього відбувається як пристосування до зв'язків наповнюють цей світ речей, до їхнього руху , зміни в часі.
Зоопсихологія повинна вивчати характеристики образу світу, як специфічні тільки для тварин, так і загальні для тварин і людини ".

Поняття "образ світу" необхідно розробляти, виходячи з екології тварин. Це основна методологічна концепція сучасної зоопсихології, і в той же час "больова точка" зоопсихології. Справа в тому, що в зоопсихології й раніше і тепер переважає тенденція до вивчення окремих психічних функцій і здібностей. Накопичені і узагальнені зоопсихологической дані про розрізненні властивостей предметів тваринами, про вироблення рухових навичок, про здатність до абстрагування, про орієнтацію тварин у просторі і т.д. Проте уявлення про психіку конкретного виду тварин або про психіку тієї чи іншої особини залишається дуже мозаїчним, схожим на клаптикову ковдру.

В даний час повинен бути зроблений перехід від традиційного розгляду ізольованих психічних характеристик до аналізу цілісного поведінки тварини в природному середовищі існування. Традиційно вивчення психіки тварин відбувається в умовах лабораторного експерименту, які далекі від природи. Часто завдання, які ставлять дослідники перед тваринами, штучні, далекі від життєвих ситуацій; сама логіка їх постановки часом антропоморфна, тобто навіяна особливостями функціонування психіки людини, а не психіки тварин. (Для тварин іноді адаптивним відмовитися від вирішення завдання, ніж намагатися її вирішити).

2. Методи зоопсихології - спостереження і експеримент
зоопсихологической експерименту має передувати спостереження за тваринами в природних умовах. Переважніше експеримент в природних умовах. Оптимальний варіант - спостереження за повсякденною життєдіяльністю тварин в умовах природного експерименту, поставленого самою природою. Допустимі дослідження в штучно створених експериментатором ситуаціях, за умови їх екологічної адекватності

зоопсихологической методи передбачають цілісний, аутекологіческій і, для таксонів хребетних тварин і деяких безхребетних, - сінекологіческій підхід. Аутекологія вивчає зв'язок окремої особини з середовищем існування. Сінекологіческій підхід до вивчення психології тварин ширше аутекологіческого, що входить до сінекологіческій підхід складовою частиною. Сінекологіческій підхід припускає, що особина живе не "сама по собі", а в популяції і, більш того, в коадаптівном комплексі близьких видів. Коадаптація - спільна адаптація
(пристосування). Ніхто з психологів не стане заперечувати такий очевидний факт, що психологія людини визначається всією сукупністю суспільної практики. І тільки останнім часом, вивчаючи ссавців, зоопсихологи стали враховувати вплив сукупної тваринної практики (практики популяції, зграї, сімейної групи, коадаптівного комплексу видів) на формування образу світу у тварин.

Тварини, як і люди, володіють груповим досвідом. Груповий досвід тварин включає не тільки научіння, але і весь комплекс безпосереднього і опосередкованого середовищем проживання впливу групи на особину. Крім інстинкту, є принаймні два шляхи передачі та асиміляції групового досвіду тваринами. Перший спосіб - научіння за допомогою наслідування. Другий спосіб - научіння за допомогою впливу зовнішньої Середовища, видозміненій діяльністю інших тварин.

Середу проживання змінюється тваринами, впорядковується, структурується в ході їх життєдіяльності і служить для нових поколінь
"біологічним сигнальним полем". Поняття "біологічне сигнальне поле" ввів Н.П. Наумов. Тварини мешкають в природі, несучої сліди проживання інших тварин.

3. Критерії психічного
В зоопсихології постає питання про те, на якому рівні еволюційного розвитку живої матерії з'являється психіка. ("Чи є психіка у таргана?").

Історично є кілька типів відповідей на це питання.

Розглянемо спочатку крайні позиції.
1) "Антропсіхізм" - психіка виникла з виникненням людини (Декарт).
Дане положення передбачає, що психіка з'являється з моменту розділення суб'єкта й об'єкта. (Я - Маша Іванова). Вірніше сказати, що "з моменту усвідомлення душевної розколотості", як пише Емілій Метнер в передмові до
"Психологічним типам" Юнга, виникає психологія, тобто психіка стає предметом свідомого сприйняття.
2) "Панпсіхізм" - вся природа психична, весь світ одухотворений. (Варіант - мова натхненне). Французька традиція: психолог Фехнер (інтенсивність відчуття пропорційна логарифму величини стимулу (подразника), П'єр
Тейяр де Шарден. Дзен-буддизм. Дане подання акцентує увагу на положенні про подвійну детермінації психічного: психіка детермінується не тільки внутрішнім фактором (субстратом відображення), але й зовнішнім фактором.
Зовнішній фактор - природа (або мова) - одухотворяється. ("Спочатку було Слово і слово було у Бога і Бог був слово"). Частково панпсихизм витікає з анімізму первісної людини, проецирующего внутрішні змісту на зовнішній світ.
Проміжні погляди:
3) "Биопсихизм" - психікою мають живі організми (Гоббс).
4) "Нейропсіхізм" - психікою мають організми, що мають нервову систему.
Дарвін, Спенсер.
5) "Біокінопсіхізм" - психікою мають живі організми, здатні пересуватися (Йеркс - крупний зоопсихолог, відомий формулюванням "правила
Йєркса-Додсон": при ускладненні завдання рівень оптимальної мотивації знижується. Правило більше відомо у формулюванні Хебба стосовно людини: між силою емоційного збудження і успішністю діяльності існує колоколообразная залежність. Найбільш продуктивною діяльність буває при помірному, оптимальному рівні збудження). Вважається, що нервова система з'явилася як наслідок просторового роз'єднання напрямку руху і відчуття. Слід розрізняти активне і пасивне рух. Формування образу можливо тільки при активному русі.
6) "Сігналопсіхізм". За Леонтьєву, психікою володіють живі організми, здатні розрізняти сигнали. (За кордоном подібні погляди висловлював
Осгуд). Ми розведемо поняття "сигнал" і "знак", хоча іноді їх не диференціюють. Сигналом ми будемо називати такий вплив зовнішньої Середовища, яке тварини здатні співвіднести з іншими зовнішніми впливами і які орієнтують особина щодо цієї події. Знаком прийнято називати процес або явище, що викликають уявлення про щось або, несучий інформацію (повідомлення) про яке або подію. Про знаки можна говорити на рівні перцептивної стадії. Сигнали і знаки являють собою фактори, що викликають спрямовану розрядку вільної енергії.

Психіка по Леонтьєву починається в еволюційному ряду живих організмів з того місця, де проходить межа між безпосередньо відбиваним явищем і відбиваним допомогою сигналу. Психіка виникає на кордоні подразливості і чутливості. Подразливість - властивість реагувати на біологічно значимі зміни Середовища, які безпосередньо впливають на обмін речовин. Чутливість - здатність активно реагувати на дії навколишнього або внутрішнього Середовища, самі по собі біологічно нейтральні, але що несуть інформацію про біологічно значущих явищах. Найпростіші мають подразливістю, черви - чутливістю.

Поява чутливості призводить до роздвоєння єдиного процесу взаємодії організму з середовищем - він стає опосередкованим сигналами. Поява людської психіки теж призводить до роздвоєння: до роздвоєння всередині самої психіки - вона стає об'єктивувати, тобто стає предметом свідомої рефлексії.
Тварини, на відміну від людей, не мають 1) соціальних ідеалів, 2) визнаного соціумом придбаного загальновживаного мови, 3) історії,
4) логічного мислення.

Ідеал (від лат. Идеалис - ідеальний) - "уявлення про досконалість, яке, будучи вищою метою і зразком, визначає спосіб мислення і діяльності людини, громадського класу. Ідеали носять історичний характер і виступають важливими факторами регуляції людської діяльності та поведінки ".

4. Предмет етології та її зв'язок з іншими біологічними науками

Спочатку етологія виникла як один з напрямків загальнозоологічних досліджень, яке систематизувало фактичний матеріал про поведінку тварин у природних умовах. Як наука етологія не могла скластися ло тих пір, поки серед різних биологичеких дисциплін не виникло необхідності виділити специфічний напрямок - аналіз "доцільних" поведенческміх актів в окрему дисципліну.
До початку ХХ століття достатній фактичний матеріал про поведінку тварин у природних умовах накопичився в таких біологічних науках, як фізіологія вищої нервової діяльності, генетика, палеозоологія, екологія та ін. Науках. Для виділення особливої ??дисципліни, крім специфічного предмета дослідження, необхідні так само специфічні методи дослідження, спочатку виступаючі як методи дослідження в кожній з цих наук.
1. У фізіології нервової діяльності таким предметом стало дослідження виникнення і розвитку рефлекторного поведінки.
2. У генетиці - наследуемость стереотипних форм адаптивної поведінки.
3. В палеозоології - становлення різних форм поведінки в філогенезі.
4. В систематиці - використання стереотипних форм поведінки і діапазону поведінкових реакцій для уточнення систематичних категорій.
5. В зоопсихології - вивчення придбаних форм поведінки в природних умовах.
6. В екології - виявлення адаптивного значення тих чи інших форм поведінки.
Різні школи і напрями, що склалися в етології, відображають специфіку підходу до етології, що існувала в "материнської" науці. Так, в етології існують фізіологічний, екологічний та інші підходи. Ми зупинимося на аналізі екологічного підходу до вивчення поведінки.
Згідно екологічного підходу, ми визначимо, по-перше, поведінка як вищий тип адаптацій до умов проживання, пов'язаний з прогресивним розвитком центральної нервової системи. По-друге, ми розглянемо поведінку як зовні виявляється результат глибинних психічних, нейрофізіологічних процесів, що протікають в мозку тварини, не вникаючи в суть цих процесів.
Екологічний підхід в етології вивчає різні форми поведінки у зв'язку з їх біологічною задачею, тобто вивчає статеву поведінку, що включає гнездостроітельное поведінку і турботу про потомство, територіальне поведінку, оборонне, орієнтовний, харчова поведінка

Сторінки: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

енциклопедія  з сиру  аджапсандалі  ананаси  узвар