Головна
Реферати » Реферати з біології » Теорія Дарвіна

Теорія Дарвіна

відбір. Важливим положенням дарвінізму є уявлення про відносність органічноїдоцільності, тобто уявлення про те, що пристосованість організмів до умов зовнішнього середовища,

доцільність їх будови і функцій недосконала. Відносний характер пристосованості і зумовлює еволюцію, змушує організми безперервно удосконалюватися в процесі відбору. Визнання органічної доцільності іманентною властивістю живих організмів приводить або до повного заперечення еволюції: організми ідеально пристосовані до умов середовища і не схильні до змін, як припускали креаціоністи, або до постулированию еволюційного процесу, заснованого на успадкування набутих ознак і властивостей: організм може адекватно, доцільно реагувати на зміни середовища, і ця реакція закріплюється у нащадків.
Проте до цих пір немає переконливих доказів такого процесу.

Розвиток Д. стимулювало прогрес багатьох областей біології. У результаті еволюційної трактування факти, здобуті наукою, у свою чергу, сприяли подальшій розробці проблеми. Завдяки працям радянських біологів А. Н. Северцова, І.І. Шмальгаузена, а також ряду зарубіжних вчених (Г. де Беера, Дж. Хакслі, Ф. Добржанського, Б. Рента, Дж. Сімпсона та ін) з'ясовані багато закономірностей еволюції
Сучасний дарвінізм служить найважливішою теоретичною основою як біології, так і сільського господарства та медичної практики: тільки послідовний дарвіністіческій підхід дає можливість ефективного перетворення порід домашніх тварин і сортів культурних рослин, виведення нових, більш продуктивних штамів мікроорганізмів-продуцентів антибіотиків; дарвінізм створює основу для представлення про біосферу як найскладнішої розвивається системі і в перспективі дає можливість управління еволюційним процесом

4. Вплив еволюційної теорії Дарвіна на розвиток психології
Поряд з експериментальним методом значний вплив на розвиток психології надав принцип еволюції і ширше - принцип розвитку. За С. Л.
Рубінштейну, цей принцип проник до психології під подвійним впливом: філософії Ф. Шеллінга і Г. Гегеля, які висунули в філософському плані ідею розвитку, і еволюційного природознавства. Німецький психолог К. Гросс
(1861-1946) так оцінював значення Дарвіна для психології: «Природний експеримент і теорія Дарвіна вплинули на психологію як якби їй подарували одночасно підзорну трубу і мікроскоп: експериментальні методи надали її дослідженням проникаючу в глиб точність, а прагнення провести порівняння між різними ступенями життя і в психічному світі і підійти до питання про розвиток душі відкрило для неї нові неосяжні галузі дослідження. Це зоопсихология, психологія народів, психологія дитинства » [3]. У 1859 р. Дарвін опублікував свою працю «Походження видів шляхом природного відбору» , саму значну роботу в біології. У книзі
«Походження людини і статевий відбір» (1871) Дарвін спеціально досліджував питання про місце людини в органічному світі і показав, що людина походить в процесі розвитку від нижчих тварин форм: «... людина зобов'язаний своїм існуванням довгому ряду предків. Якби не існувало якого з ланок цього ланцюга, людина не була б абсолютно таким, яким він є. Якщо ми не станемо нарочито закривати очі, то з теперішніми нашими знаннями ми зможемо приблизно дізнатися наших прабатьків, і нам нема чого соромитися їх » . У наступній роботі "Вираження емоцій у людини і тварин» (1872) Дарвін за допомогою еволюційного вчення обгрунтував ідею спільності походження виразних рухів, супроводжуючих відчуття страху, агресивності, подиву і ін у тварин і людини, показав їх пристосувальний сенс. Ідея пристосувального значення психіки мала великий вплив на психологію. Висловлена ??також Г. Спенсером, вона дала початок новому підходу до вивчення психіки як найважливішого засобу адаптації до середовища.
Теорія еволюції зробила глибокий вплив на психологію. Вона стверджувала ідею розвитку, а відкриті Дарвіном закони еволюції в органічному світі поставили перед психологією завдання визначення рушійних сил психічного розвитку і особливо по відношенню до людини. Вставав також питання про зіставлення психіки тварин і людини. У працях Дарвіна ці питання вперше були поставлені на наукову основу, а їх розробка дала початок розвитку нових напрямків і підходів у психології-психології тварин, дитячої психології та психології так званих малокультурні народів.
Зосередивши свою увагу на доказі спорідненості людини і тварин,
Дарвін підкреслював швидше риси подібності між ними, ніж відмінності.
Нерідко він, завищуючи психічні здібності тварин, приписував їм специфічно людські риси (уява, моральні почуття тощо). Дарвін не вбачав якісного своєрідності інтелекту людини. За словами самого Дарвіна, «як би не було велике розумове відмінність між людиною і твариною, воно тільки кількісне, а не якісне» . Ілюмінація психічних проявів тварин за аналогією з психікою людини визначив розвиток розпочатої Дарвіном порівняльної психології. Порівняльно-психологічні дослідження, що розгорнулися після
Ч.Дарвіна, допомагають зрозуміти походження і розвиток психіки, розкривають біологічні передумови виникнення свідомості людини.
Тут вперше виникли об'єктивні методи дослідження психіки. Під впливом теорії еволюції Ч. Дарвіна виникло питання про те, чи відрізняється і, якщо відрізняється, то чим психіка сучасної людини від психіки первісної (про первісний стан можна судити, вивчаючи сучасні народи, рівень розвитку яких відповідає первісній). Виникли дві школи. В Англії Е. Тейлор висунув концепцію первісного анімізму. До цієї школи належить також Дж. Фрезер Тейлор розглядає численні факти, в яких переконливо виступає виключне своєрідність уявлень про світ відсталих народів (обрядові дії, віра в сновидіння, міфи про природу, вірування та ін.) Чи є вони результатом відмінностей в основних пізнавальних процесах або єдиний універсальний людський розум породжує різні картини світу в різних умовах життя?
По Тейлору, на всіх етапах історичного розвитку мислення людини всюди однаково. Дикун, так само як і сучасна людина, намагається відповісти на питання про закони світу, причини подій, які він спостерігає, про причини явищ природи і приходить до уявлення про примарною душі.
Душа представлялася у вигляді контуру нематеріального образу, за своєю природою начебто пара, повітря або тіні. Вона становить причину життя і думки; володіє особистою свідомістю і волею свого тілесного володаря;. здатна залишати тіло і переноситися з місця на місце; є думки; володіє особистою свідомістю і волею свого тілесного володаря; здатна залишати тіло і переноситися з місця на місце; є сплячим людям як образ, відділений від тіла, але подібний з нею; панує над тілом. Так народжується уявлення про подвійність людини як складається з тіла і душі. За аналогією з собою первісна людина починає розглядати всю навколишню дійсність і розрізняє в ній ці ж два начала: тіло і душу. Так дикун приходить до загального анімізму-одухотворення природи. Розумовий механізм як сучасних, так і первісних людей тотожний. Цей механізм при обмеженому досвіді і недостатніх знаннях неминуче повинен був породити ті міфи і уявлення, які вражають сучасної людини. І якби сталося, що культура зникла, сучасна людина з такою ж неминучістю прийшов би до анімізму.
Висновок про незмінність мислення на всіх етапах історичного розвитку людського досвіду, основна теза теорії первісного анімізму, оспорювався французької соціологічною школою, яка на початку XX в. висунула положення про якісну відмінність первісного мислення від мислення сучасної людини.

Крім того, під впливом Ч. Дарвіна виникла як окрема галузь дитяча психологія. Ч. Дарвін є автором невеликої статті
«Біографічний нарис однієї дитини» (1877), який являє собою опис спостережень за поведінкою сина з народження до 10 міс. Слідом за цією статтею Дарвіна стали з'являтися дослідження у формі спостережень над розвитком дитини (В. Прейер, Дж. Селлі, Стенлі Холл, В. Штерн, К. Гросс,
К. Бюлер та ін) . Першою теорією в цій області з'явилася теорія рекапитуляции, яку сформулювали Ст. Хол і Дж. Болдуїн. В її основу було покладено біогенетичний закон Геккеля, перенесений в дитячу психологію і ембріологію (Е. Геккель, дарвініст, в 60-х рр.. XIX в. Виступив з законом, відповідно до якого зародки вищих тварин повторюють в скороченому вигляді загальну еволюцію попередніх тварин форм). Відповідно до закону рекапитуляции, в процесі індивідуального розвитку дитина проходить
(повторює) етапи еволюційного процесу, а також культурного розвитку, яке пройшло людство: дикість, собирательского етап, полювання, скотоводчество та ін Найважливіші стадії в їх строго закономірною послідовності автоматично відтворюються одна за одною. Так, випробовувані дитиною протилежні почуття - страх перед водою і любов до неї - це сліди від тих часів, коли тварини жили у воді, а потім обрали своїм місцеперебуванням землю. Онтогенетическое розвиток розглядалося як біологічно детермінований процес і як коротке повторення всього історичного розвитку живої природи - філогенезу.

5. Значення еволюційної теорії Дарвіна

Таким чином, Дарвін вперше в історії біології побудував теорію еволюції. Це мало велике методологічне значення і дозволило не тільки наочно і переконливо для сучасників обгрунтувати ідею органічної еволюції, але й перевірити справедливість самої теорії еволюції. Це була вирішальна фаза однієї з найбільших концептуальних революцій в природознавстві. Найголовнішим у цій революції була заміна теологічної ідеї еволюції як уявлення про початкової доцільності моделлю природного відбору. Незважаючи на запеклу критику, теорія Дарвіна швидко завоювала визнання завдяки тому, що концепція історичного розвитку живої природи краще, ніж подання про незмінність видів, пояснювало спостерігаються факти. Для обгрунтування своєї теорії Дарвін на відміну від своїх попередників, привернув величезну кількість доступних йому фактів з самих різних областей. Висування на перший план біотичних відносин і їх популяційно-еволюційна інтерпретація була найважливішим нововведенням дарвінівської концепції еволюції і дає право на

Сторінки: 1 2 3