Головна
Реферати » Реферати по біології » Здоров'я сучасних підлітків

Здоров'я сучасних підлітків

лікаря. Мабуть, слід вважати, що саме ця обставина сприяло тому, що медицина втратила своє профілактичне значення і стала звертати основну увагу на лікування хвороб. В СРСР проголошувався принцип соціально-профілактичної спрямованості медицини, її безкоштовності, доступності, і можна було очікувати, що захворюваність істотно знизиться, а число здорових людей значно збільшився. Однак статистика говорить про інше. Очевидно, що в рамках старого підходу до цілей і завдань медицини вирішити проблеми корінного перелому в рівні здоров'я неможливо.
Необхідно визначити нову стратегію збереження здоров'я, засновану на соціальній цінності здоров'я особистості та ідеї відповідального ставлення кожної людини за своє здоров'я перед суспільством і суспільства перед людиною. Оскільки здоров'я людини, за даними ВООЗ, на 70-80% визначається його власним ставленням або можливістю впливу на фактори, що мають до здоров'я відношення, виконавчий комітет ВООЗ зазначив (1995 г.), що «усвідомлена відповідальність суспільства і, перш за все, кожної людини за збереження і підтримка на належному рівні власного здоров'я ... - ключовий фактор, без якого зусилля служб національної охорони здоров'я по досягненню здоров'я для всіх залишатимуться недостатньо ефективними » .
2. «забалакування» проблеми здоров'я. Існує такий психологічний феномен: обговорюючи якусь проблему, розглядаючи її з усіх сторін, людина знімає частину внутрішнього напруги, що виникла у зв'язку з цією проблемою. В результаті біль, заклопотаність стає менше. Реальна діяльність у напрямку вирішення виниклої складної проблеми підміняється міркуваннями на цю тему. Але ситуація не дозволяється, тому що тільки роздумами і міркуваннями проблему не вирішити. Виникає подив: як же так, стільки часу і сил витрачено на проблему, а «віз і нині там» , може, ця проблема нерозв'язна? Організовуючи діяльність по збереженню та зміцненню здоров'я суб'єктів освітнього процесу, формуванню у них культури здоров'я, слід пам'ятати про існування даного феномена, не підміняти діяльність міркуванням про неї. Дорогу осилить той, хто йде!
3. Звуження поняття здоров'я. Існує більше 300 визначень здоров'я. Ми воліємо дотримуватися визначення, наведеного в Статуті Всесвітньої організації охорони здоров'я: здоров'я - це стан повного фізичного, душевного і соціального благополуччя, а не тільки відсутність хвороб і фізичних дефектів. Це визначення є одним з найпопулярніших, в ній здоров'я розуміється найбільш загально, ємко, видно якийсь ідеал.
Ми живемо в непростому світі, і на нас і наш стан впливає безліч чинників. За даними відомого вченого, академіка РАМН Ю. П. Лісіцина, що є визнаним авторитетом в галузі профілактичної медицини та санології, основним чинником, що обумовлює здоров'я людини, є спосіб життя (50-55%). Вплив екологічних факторів на здоров'я оцінюється приблизно в 20-25% всіх впливів, 20% складають біологічні (спадкові) фактори і 10% припадає на частку недоліків і дефектів охорони здоров'я. Ці дані, як модель обумовленості стану здоров'я, відображають результати досліджень з впливу тих чи інших факторів на здоров'я, захворюваність або хворобливість окремих груп населення, регіонів, конкретних людей, зайнятих у різних сферах трудової діяльності, і до цих пір підтверджуються вітчизняними і зарубіжними фахівцями.
Незважаючи на те, що більшість фахівців дотримуються визначення здоров'я, даного ВООЗ, кажучи про здоров'я, часто мають на увазі його фізичну складову, забуваючи про соціально - психологічної та духовно - моральної складової поняття. Дійсно, для характеристики стану населення, як правило, використовується класична тріада: смертність в різних віках групах, рівень і структура загальної захворюваності, а також досягнутий рівень фізичного розвитку. Статистичні дані ми можемо знайти тільки в рамках цих критеріїв. Психологічну складову здоров'я ми маємо можливість оцінити, але розрізнено, що не цілісно (рівень інтелекту окремо, рівень тривожності окремо - а де ж цілісна картина?). Про оцінку духовно-моральної складової здоров'я говорити взагалі не прийнято. На жаль, в даний час ще не розроблена комплексна система оцінки рівня здоров'я людини, яка охоплює всі його складові. Повсюдно можна помітити явне звуження поняття здоров'я до фізичного стану. Важливо переломити цю тенденцію і керуватися визначенням здоров'я як багатогранного поняття, що включає фізичний, соціально - психологічний і духовно - моральний аспект.
4. Вплив несприятливих для здоров'я екологічних чинників. За даними екологів і медиків, велика частина території нашої країни - зони екологічного неблагополуччя. А це визначає шкоду для здоров'я людей та питної води, і вирощуваних на цих землях овочів, фруктів, ягід, і патогенність повітряного середовища. М'ясо, молоко, яйця від тварин і птахів, що живуть на цих територіях, також буде надавати несприятливий вплив на здоров'я при вживанні їх в їжу. Звичайно, використовуючи очисні фільтри, вимочуючи овочі у воді, суворо відбираючи молоко і м'ясо, можна трохи знизити шкоду для здоров'я. Але ходити в протигазі, захиститися від радіації, зовсім відмовитися від більшості продуктів харчування і т.п. - Неможливо. І чим слабкіша, незахищені організм людини, а саме такий організм дитини, тим важче наслідки для його здоров'я від впливу шкідливих факторів навколишнього середовища.
5. Вплив несприятливих для здоров'я антропогенних і техногенних факторів.
До них відноситься описаний у спеціальній і популярній літературі широкий спектр патогенних впливів - від впливу електромагнітних полів, в «павутині» , якою ми проводимо велику частину життя, і частих поїздок на транспорті («транспортний стомлення» ) до соціально - психологічних стресів, неминучих при інтенсивних міжособистісних взаємодіях, і травмуючого психіку впливу засобів масової інформації, що заполонила ефір рекламою, тенденційними політичними передачами, сценами насильства і вбивств. Саме ці атрибути міського життя визначають походження значної частини неврозів, депресивних станів, психосоматичних захворювань, проявів агресії, зростання споживання алкоголю і наркотиків.
6. Відсутність цілісної та цілеспрямованої системи формування культури здоров'я населення. Сюди можна віднести:
6.1. Відсутність послідовної і безперервної системи навчання здоров'ю. На різних етапах вікового розвитку людина отримує інформацію про здоров'я в сім'ї, школі, лікарні, із засобів масової інформації і т.д. Однак інформація ця уривчаста, випадкова, не носить системного характеру, найчастіше суперечлива і нерідко виходить від некомпетентних людей.
6.2. Відсутність інтегративності, міжвідомчого підходу до вирішення проблем, пов'язаних зі здоров'ям. В існуючих програмах, спрямованих на підвищення рівня здоров'я населення, зокрема, суб'єктів освітнього процесу, як правило, прописано міжвідомча взаємодія, але на практиці це здійснюється недостатньо.
6.3. Низький рівень санітарно - гігієнічної, просвітницької роботи. Існуюча просвітницька робота з питань здоров'я, що проводиться через засоби масової інформації, популярними лекціями, виданням науково-популярної літератури, найчастіше орієнтує населення переважно на лікування, а не на попередження захворювань. При цьому не розкриваються фактори ризику і головне - шляхи їх подолання, не відображаються функціональні можливості організму у протидії несприятливим впливам, в усуненні початкових ознак захворювання. Замість цього упор робиться на лікарські та технічні засоби лікування і відновлення здоров'я, наполегливо рекламується діяльність медичних центрів, що не дивно, так як здійснюють цю діяльність зазвичай медики, більш компетентні в питаннях діагностики та лікування захворювань, а не їх профілактики з використанням соціально-психологічних технологій.
6.4. Відсутня мода на здоров'я. Засоби масової інформації мало уваги приділяють формуванню гармонійно розвиненого - фізично і духовно - людини. Наприклад, фізичний імідж людини (хороший фізичний розвиток, стрункість і т.п.) серед інших найважливіших показників назвали 85% респондентів в США і лише 25% чоловіків і менше 40% жінок в Росії. У американських старшокласників при ранжируванні 17 життєвих цінностей здоров'я зайняло перше місце, а російських - десята.
6.5. Мало уваги приділяється питанням формування культури відпочинку. Відсутність такої культури робить людину заручником непродуманого, чи не планованого проведення часу, штовхає до прагнення «вбити» час біля телевізора, алкоголізації і пр. В результаті наявне вільний час не компенсує наслідків нагромадилося професійного стомлення і не забезпечує підготовку людини до наступного трудового дня.
7. Недосконалість законодавчої, нормативно - правової бази, що регламентує діяльність з охорони здоров'я населення, зокрема, дітей і підлітків шкільного віку. Законодавча і нормативна база, що регламентує діяльність з охорони здоров'я школярів, достатньо різноманітна. У той же час вона не забезпечує належною мірою координацію дій федеральних і місцевих органів влади, правоохоронних, лікувально - профілактичних, освітніх установ та установ держсанепіднагляду. Відома декларативність законів не дозволяє також створювати точних підзаконних актів. Розмитим залишається і категорія відповідальності посадових осіб за здоров'я учнів.
8. Несформованість культури здоров'я у вчителів, неблагополуччя їх стану здоров'я. Той факт,

Сторінки: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29