Реферати » Реферати з біології » Життя і творчий шлях І.В. Вернадського

Життя і творчий шлях І.В. Вернадського


РОСІЙСЬКА ФЕДЕРАЦІЯ

Банківська школа Центрального банку РФ

Р Е Ф Е Р А Т

На тему: Життя і творчий шлях І.В. Вернадського

Виконав: студент групи 111

Габайдулліна Л.Р.

КАЗАНЬ 2002

Володимир Іванович Вернадський (1863-1945) - російський натураліст, мислитель-енциклопедист, гуманіст, фахівець в галузі наук про Землю, засновник ряду нових наук і наукових напрямків, організатор науки, педагог, громадський і політичний діяч, історик, публіцист.

В.І. Вернадський народився в Петербурзі 28 лютого (12 березня) 1863
Родом з дворян. Мати - Ганна Петрівна Константинович (1837-1898), батько -
Іван Васильович Вернадський (1821-1884), професор політичної економії і статистики. У 1886 р. Вернадський одружився на Наталії Єгорівні Старицької
(1862-1943), з якою прожив понад 56 років у гармонії та злагоді, за його словами - "душа в душу, думка в думку". У сім'ї було двоє дітей - син
Георгій Володимирович Вернадський (1887-1973), професор російської історії, дочка Ніна Володимирівна Вернадська-Толль (1898-1985), лікар-психіатр; обидва померли в США в еміграції.

У 1873-1881 рр.. В.І. Вернадський навчався в класичних гімназіях
Харкова та Петербурга. У 1881-1885 рр.. навчався на природничому відділенні фізико-математичного факультету Петербурзького університету. Його вчителями були найбільші російські вчені Д.І. Менделєєв, В.В. Докучаєв,
А.Н. Бекетов, І.М. Сєченов та ін В університеті Вернадський почав працювати в галузі природничих наук, проблем філософії і наукового світогляду. С
1885 по 1888 р. Вернадський працював хранителем Мінералогічного кабінету столичного університету, з 1888 по 1890 р. був у науковому відрядженні в
Італії, Німеччини і Франції для підготовки до професорського звання. З 1890 по 1911 р. Вернадський як приват-доцента, а потім професора викладав мінералогію і кристалографію в Московському університеті, захистив у Петербурзькому університеті магістерську (1891) і докторську (1897) дисертації. У 1906 р. був обраний дійсним членом-ад'юнктом з мінералогії Петербурзької Академії наук і призначений завідувачем мінералогічним відділенням Геологічного музею академії. Наприкінці XIX - початку XX в. в Москві та Петербурзі склалася наукова школа Вернадського в галузі геології і мінералогії. У 1911 р. він переїхав до Петербурга, працював в Академії наук і в 1912 р. був обраний в ній ординарним академіком з мінералогії.

З 1916 р. в науковій творчості Вернадського почався принципово новий якісний етап, що тривав до кінця життя, - він приступив до систематичного дослідженню живої природи в атомному і планетарно-космічному аспектах, перейшовши одночасно до природничо вивчення людини і людства, їх сьогодення і майбутнього. З кінця 1917 р.
Вернадський жив і працював на Україні і півдні Росії, в 1921 р. повернувся в
Петроград. З 1922 р. він продовжував свою наукову і педагогічну діяльність у Франції та Чехословаччини, в 1926 р. повернувся в Ленінград. В
1935 переїхав до Москви. З 1941 р. був в евакуації в селі Боровому
Казахської РСР, в Москву повернувся в 1943 р. В останні роки життя
Вернадський працював над підсумкової книгою - "науковим завищеними нащадкам ",
" книгою життя ", як він її називав,-" Хімічна будова біосфери Землі і її оточення ", підбирав матеріал до книги спогадів" Пережите і передумане ". В.І. Вернадський помер у Москві 6 січня 1945, похований на Новодівичому кладовищі.

___

В.І. Вернадського нерідко і справедливо називають "Ломоносовим XX століття".
Важко назвати таку область природознавства, яка так чи інакше не була б порушена його універсальним генієм. Повною мірою сказане стосується і біології. У нас є всі підстави говорити не просто про біологічні, але в прямому сенсі про біокосміческіх поглядах, ідеях, концепціях Вернадського.
Чому ж? Відповідь полягає в тому, що біологічні погляди Вернадського, органічно входячи в його науковий світогляд, не тільки склали основне ядро ??і зміст його, а й самі, в свою чергу, являють собою в справжньому сенсі цілий біокосмос, що охоплює всі три "розрізу" реальності
- мікро-, макро-і мега світ, що виступають у якості різних за властивими їм закономірностям, але взаємопов'язаних і між собою взаємодіючих рівнів прояву живого. Особливе місце в біографії
Вернадського займають 1916-1926 рр.. У цей період завершується в основних рисах формування вчення про живу речовину, біогеохімії як нової наукової дисципліни і вчення про біосферу як цілісної общебиологической і геологічної концепції. Цим розділах своїх наукових пошуків Вернадський присвячує велику серію робіт під загальною назвою "Жива речовина в земній корі і його геохімічне значення" (близько 1200 рукописних сторінок), книгу
"Біосфера", що вийшла в 1926 р. , ряд статей і заміток, опублікованих у вітчизняній і зарубіжній пресі, а також розділи монографії "Геохімія", опублікованій в 1924 р. в Парижі французькою мовою, багато десятків і сотень (завершених і залишилися незакінченими) нотаток, начерків, листів, що збереглися в рукописних варіантах. У 1927-1944 рр.. цей повноводний потік не тільки не вичерпується, але, навпаки, стає ще ширший і потужніший, збагачуючись все новими працями, ідеями, концепціями, проблемами.
Багато чого з напрацьованого Вернадським у цей період в області біокосміческіх проблем було опубліковано за його життя, частина побачила світ вже після його кончини. У цей період наукова школа Вернадського розширюється, в неї вливаються свіжі молоді сили. Крім геологів, мінералогів, фізиків, хіміків, традиційно складали її основний кістяк, це були також біологи різного профілю - біофізики, біохіміки та ін, радіологи, кристалографи, математики ... Розуміючи, наскільки важливі розроблювані ним і його учнями і колегами проблеми, Вернадський прагне створити в межах нашої країни потужний науково-дослідний центр, який би організовував і координував розробку різноманітних біокосміческіх проблем, виношує ідею про заснування Міжнародного інституту живої речовини. Цим його прагненням судилося здійснитися лише частково. Наприкінці 20-х рр.. в системі Академії наук СРСР була створена Биогеохимическая лабораторія, що раніше існувала як Відділ живої речовини в складі академічної Комісії з вивчення природних продуктивних сил
Росії, організатором і головою якої був Вернадський; він же очолював як Відділ живої речовини, так і потім біогеохімічна лабораторію. Остання в 1943 р. була перейменована в Лабораторію геохімічних проблем ім. В.І. Вернадського АН СРСР, на базі якої вже після кончини Вернадського було створено Інститут геохімії та аналітичної хімії ім. В.І. Вернадського АН СРСР (нині - Російської Академії наук); біогеохімічна лабораторія функціонує як структурного підрозділу цього інституту. Біокосміческіе погляди Вернадського являють собою складну, внутрішньо розчленовану і диференційовану, але разом з тим цілісну і струнку систему, що є підставою, по суті, біокосміческого картини світу, в ряді найбільш важливих своїх положень природно виходить на фундаментальні проблеми філософії та наукового світогляду. Нині відчувається дедалі більша потреба в колективному (так як одному автору з цим завданням явно не впоратися) монографічному дослідженні цієї теми, у створенні як підсумку такого дослідження свого роду "Енциклопедії біокосмоса Вернадського". На жаль, до теперішнього часу така робота не зроблена. Надалі ми зупинимося тільки на деяких вузлових моментах цієї великої і складної проблеми.

___

В системі біокосміческіх поглядів В.І. Вернадського ключове положення займає поняття живої речовини - сукупності всіх рослинних і тваринних організмів планети. Завдяки введенню цього поняття був досягнутий, щонайменше, подвійний ефект. По-перше, були залишені в стороні, як не відносяться до справи, різні псевдотеоретіческіх і спекулятивні вишукування щодо "сутності" життя як такого. По-друге, живі організми стали визнаватися компонентами земної кори, настільки ж природними і "рівноправними", як мінерали і гірські породи, але набагато переважаючими останніх за своєю геологічної активності, що особливо яскраво проявляється в діяльності людства - складової частини живої речовини планети. У плані цієї активності, відзначав Вернадський, порівнянними з живою речовиною в минулі геологічні епохи можуть бути лише радіоактивні мінерали Землі. Звідси йшли - і в цьому, мабуть, полягало головне своєрідність вихідної позиції Вернадського - можливість і необхідність вивчення живих організмів і їх спільнот не тільки в традиційно біологічному плані, але також і як об'єкта геології. Цей вироблений Вернадським у науковому пізнанні поворот "системи відліку", необхідність якого була обгрунтована ним з великою переконливістю і глибиною, надав справді революционизирующее вплив не тільки на біологію та геологію, а й на весь комплекс наук про Землю. Які ж основні аспекти вчення Вернадського про живу речовину? Насамперед, він зосереджує увагу на складових елементах і структурі живої речовини. Це, по-перше, самі живі організми; по-друге, життєве середовище
- та частина відсталої (абіотичним) природи, рідкої, твердої і газоподібної, яка безумовно необхідна для підтримки життєдіяльності організмів; по-третє, всі виділення живих організмів (гази, піт, екскременти і т.д.), що знаходяться в земній корі; по-четверте, відмерлі і відмирають частини організмів, трупи і їх залишки на земній поверхні. Таким чином, у розумінні Вернадського, будову та склад живої речовини внутрішньо суперечливі, представляючи собою єдність протилежностей: живого і відсталого, біогенного і абіогенного, живого і мертвого. Він писав: "Відмерлі частини живих організмів і трупи повинні бути віднесені до живої речовини, так як вони завжди - в середньому -

Сторінки: 1 2 3 4

енциклопедія  з сиру  аджапсандалі  ананаси  узвар