Головна
Реферати » Реферати з біології » Фізіологія, психологія та інтелект близнюків

Фізіологія, психологія та інтелект близнюків

потрібно купувати різні одяг та іграшки, щоб кожен мав власні речі. Але не всі згодні з цим. Деякі вважають, що речі та іграшки, навпаки, потрібно купувати однакові, щоб кожен з близнюків не думав, що та чи інша річ гірше, ніж у іншого, а також, щоб не обмежувати права іншого. Ми вважаємо за краще, щоб речі у нас були однакові. Не потрібно дозволяти цікавості і зауваження з боку незнайомих людей, оскільки вони бентежать близнюків. Батьки повинні розмовляти і читати з обома дітьми, щоб уникати затримки мови, яка широко поширена.

2.2 Розлучення близнюки

У 1875 р. англійський учений Френсіс Гальтон запропонував використовувати
«блізнецовий метод» для вивчення впливу середовища і спадковості людини.
Його двоюрідний брат, Чарлз Дарвін, помічав у листі до нього: «Ніщо не здається мені більш цікавим, ніж подібність і відмінність близнюків» . Як неважко здогадатися, особливий інтерес в цьому відношенні представляють близнюки, розлучені в дитинстві і виховувалися в різних умовах.

Одне з грунтовних досліджень розлучених у дитинстві близнюків провів на початку 80-х рр.. ХХ століть американський психолог Томас Бучард.
Всього він вивчив близько 30 пар близнюків, розлучившись в самому ранньому віці. Ось один з описаних ним випадків - брати Оскар і Джек. Оскар незабаром після народження в 1932 р. був відвезений матір'ю до Німеччини, пізніше вступив в «гітлерюгенд» , став віруючим католиком. Джек молодість провів у
Палестині і на островах Карибського моря, виховувався батьком у традиціях іудаїзму. Брати зустрілися лише через чотири десятиліття. Вони говорять на різних мовах. І, незважаючи на все це, в їх звичках, характерах, особливості темпераменту дивно багато збігів. Обидва брата носять однаково підстрижені вуса, схожі окуляри та одяг, люблять одну і ту ж їжу, обидва розпорошені, подібним чином ведуть себе в сім'ї.

Подібні дослідження проливають світло на те, які риси поведінки та особливості характеру людини виникають під впливом виховання, середовища, а які - дістаються йому «у спадок» .

У США відомий випадок, коли розлучені в дитинстві близнята незалежно один від одного вибрали собі злочинну «професію» , причому одну і ту ж - злом чужих сейфів. Але не слід, звичайно, вважати, що те, чи залишиться людина в ладах з законом чи ні, записано в його генах від народження.
Деякі особливості людини, наприклад, схильність до куріння, від спадковості залежать дуже мало.

Ще один випадок. Рідні брати, американці Джим Льюїс і Дим Спрінгс, розлучені через розлучення батьків ще в дитинстві, зустрілися лише через 39 років, і тут з'ясувалося: обидва були одружені вдруге, перших дружин звали Лінда, другу - Бетті, в обох були собаки по кличці Тієї, обидва курили сигарети однієї марки, в школі обидва терпіти не могли граматику і математику, обидва в одному і тому ж віці додали відразу по 5 кг і так далі ...
Пояснення цього феномена, досить імовірно, криється в тому, що Дим і Джим не просто брати, а близнюки. Коли світ дізнався про біографію розлучених близнюків, то американські вчені присвятили близнюкам окрему науку, названу гемеллогіей.

2.3 Близнюки у психологічних дослідженнях

Але не одне з досліджень однояйцевих близнюків, які виховувалися окремо, не було повністю задовільним. Всі такі дослідження легко можуть піддаватися критиці: навіть якщо близнюків виховували окремо, для них могли підбиратися подібні умови, тому що вони близнюки, тому вплив спадковості і середовища не могли розділятися. Але зате з допомогою «блізнецового методу» вдалося з'ясувати, що такі психічні захворювання як епілепсія, шизофренія, церебральний параліч і розумова відсталість передаються у спадщину (див. додаток 6). У справжніх близнят, що мають батьків із шизофренією, вона може розвинутися з вірогідністю в 42 рази більше, ніж у нормальних дітей; у помилкових близнюків така ймовірність всього 9-кратна. Вважається, що за це відповідальні як генетичні фактори, так і фактори середовища. В установах для розумово відсталих часто містяться відносно багато близнюків. З 651 дитини з церебральним паралічем 8,4% були близнюками, а з 729 дітей з розумовою відсталістю без церебрального паралічу близнюками було 3,8% і це за умови, що близнюки становлять усього 1,2% дітей. В інших дослідженнях частота церебрального паралічу оцінюється в 9,1 і 10,4%. Вага народження близнюків з церебральним паралічем зазвичай менше, ніж у здорових близнят.
Якщо один з близнят має церебральний параліч, то з ймовірністю Ѕ другий буде мертвонародженим. Якщо другий близнюк залишається в живих, у нього будуть серйозні проблеми зі здоров'ям в 2 або 3 роки життя.

Можуть значно відрізнятися не тільки розумові здібності виховуються разом однояйцевих близнюків, у них може відрізнятися і середу через ставлення батьків.

2.4 Ставлення близнюків один до одного

Близнюки схильні бути нетовариськими, інтровертами і боязкими, особливо якщо вони однояйцеві. Ми теж малообщітельни, тому у нас виникають проблеми з колективом. Вони одружуються рідше, ніж єдині діти. Якщо близнюки разнояйцовие, то, найімовірніше, перший народжений буде орієнтуватися на дорослих, більш імовірно, що він буде лідером, брати відповідальність на себе, буде честолюбним і агресивним, в той час як другий буде більш веселим, бадьорим, завзятим, безтурботним і м'яким . Але серед однояйцевих близнюків, зазвичай, лідерів не виділяється. Цей випадок характерний для нас. Вважається, що однояйцеві близнюки можуть утворювати надзвичайно міцний зв'язок між собою і сильно ослаблену зв'язок з батьками. Більш ймовірно, що вони будуть ревнувати один одного сильніше, ніж єдині діти, і конкуренція між ними може бути настільки серйозна, що у них в школі виникають труднощі і їх доводиться розділяти. Цей випадок не типовий для нас. Ми намагаємося уникати конкуренції, а, навпаки, намагаємося допомагати один одному, в школі сидимо за однією партою і домоглися великих результатів. Близнюки завжди хочуть ту ж саму річ, щоб ні один не міг мати перевагу перед іншим. Деякі психологи вважають, що не потрібно одягати їх однаково, дарувати їм однакові подарунки і поводитися з ними, як ніби вони - один індивідуум. З ними потрібно спілкуватися як з самостійними особистостями, хоча потрібно враховувати близький зв'язок близнюків один з одним.

Важливо підкреслювати унікальні риси і здібності близнюків. Їх потрібно заохочувати розвиватися самостійно. Заборона цього може вести до серйозних емоційних розладів пізніше, в юної і дорослого життя, коли вони повинні попрощатися.

Зазвичай близнюки, особливо однояйцеві, надзвичайно дружні. Перші роки життя вони сприймають себе як єдине ціле, часом плутають себе з братом
(або сестрою), навіть власне відображення в дзеркалі приймають за брата (або сестру). Вони прекрасно спілкуються, міцно дружать, страшно сумують один без одного.

Цікаво, що в спорті близнюки уникають суперництва. Хокеїсти
Майорова завжди грали в одній команді. Футболісти Савичева - теж. А веслярі Піменова стали чемпіонами світу у класі човнів, який називається
«двійка парна без керманича» . У спорті ми теж уникаємо суперництва: намагаємося добиватися однакових результатів і не любимо грати в різних командах.

2.5 Інтелектуальні здібності близнюків

За даними різних авторів, середній коефіцієнт інтелекту IQ
(Intellectual Quotient) близнюків трохи нижче, ніж у одиночного дитини, тобто результати тесту нижче 100 (див. додаток 7). При підготовці реферату, для того, щоб зіставити усереднені результати тесту на визначення коефіцієнта інтелекту IQ з нами, його пройшли і ми за книгою
Ганса Юрина Айзенка. На виконання кожного тесту відводилося рівно 30 хвилин.
Всього тестів було п'ять. Кожен тест містив 40 завдань. Вони полягали в тому, щоб визначити закономірності в ланцюжку чисел, вирішити анаграми і виключити з них зайві слова. Після визначення кількості правильних відповідей, за графіком, даному в книзі, ми визначили коефіцієнт інтелекту для кожного тесту. Потім дізналися середній результат. Він значно відрізняється від усереднених. Наше значення склало 136 (!). Він говорить про те, що у нас достатньо високий рівень інтелекту. Рекорд і його колеги вивчали середнє значення у вербальному тесті при багатоплідних вагітностях
(див. додаток 8). Середнє значення склало: 95,7 для 2164 двійнят,
91,6 для 33 трійнят і 100,1 для 48913 єдиних дітей. Низьке значення у близнюків не пояснювалося віком матері, порядком народження, розміром сім'ї, вагою народження, тривалістю вагітності, повторним народженням близнюків або монозиготні. Вони запропонували, що це відміну близнюків від єдиних дітей більшою мірою визначається післяпологовий середовищем, ніж внутрішньоутробними факторами. Вони вивчали 148 близнюків, у яких другий близнюк був мертвонародженим або помер у перші 4 тижні; у них середнє значення дорівнювало 98,8 в порівнянні з середнім 99,5 для єдиних дітей, після того, як єдиних дітей стандартизували за віком і розподілили по порядку народження. Вони уклали, що низьке значення близнюків, отримане в цьому тесті, мало післяпологове походження, а не визначалося допологовими факторами. Цей тест пройшли і ми. За технологією він нагадував тест IQ, але трохи з іншим набором завдань. Наше середнє значення склало 131,5 (!).

Зазвичай

Сторінки: 1 2 3 4 5