Головна
Реферати » Реферати з біології » Зір

Зір

якому кабінеті ви відчуваєте себе найменш комфортно?

Я попросила не пов'язувати свої відповіді з відношенням до предметів і викладачам, які працюють в даних кабінетах. Нижче представлені 2 графіка, що відображають відповіді на ці питання.


Графік 2.
Графік 3.

На цих графіках видно, що найбільш комфортним кабінетом є 44-й (електричні лампи, світлі стіни, великі вікна), а найменш комфортним є 13 і 48 кабінети, так як в 13 половина вікон заклеєна папером, стіни пофарбовані в блакитний колір, який має неприємний для очей відтінок, в 48 люмінесцентні лампи, а на вікнах дуже часто, особливо в зимовий час, висить затемнення, що заважає надходженню денного світла. Виходячи з вищезазначених досліджень, можна сказати, що на велику роль в приємності кабінету для учнів є його освітленість, при цьому світло повинен бути природним і не дратівливими (люмінесцентні лампи), це видно на графіку 2: в самих некомфортних кабінетах використовуються люмінесцентні лампи.
У даному випадку можна запропонувати по можливості замінювати зіпсовані люмінесцентні лампи на електричні, а при ремонті кабінетів фарбувати стіни в більш світлі, теплі, не поглинають світло тону, що дозволити зробити процес навчання комфортним.


2.6. Вивчення рівня зору серед учнів 11-х класів 406-й гімназії (відомості з мед кабінету).
Однією з цілей моєї роботи було дослідження рівня зору і впливають на це причин. Наступний графік 4 відображає рівень зору серед учнів 11-х класів.
Графік 4.


На цьому графіку видно, що 65% 11-і класників має хороший зір, а 35% - погане. Однак, дуже важливим фактом є при-
ляется час, за який зіпсувався зір і причини його погіршення. Порівнюючи дані про огляди окуліста за різні роки, я отримала дані, відображені на графіку 5.
Графік 5.

З цього графіка видно, що з 35% учнів з порушеним зором у 30% воно покращилося за час навчання в школі, в основному це відбулося за 1997-1999 роки, тобто за час навчання в 9-11 класі, і всього лише у 5% зір було спочатку порушеним. Це означає, що приблизно 85% з цих 35% дітей псують свій зір за час навчання в школі. Однак, я з'ясувала, що шкільні умови по освітленості і фарбуванні стін відповідають гігієнічним нормам.
Оскільки я отримала такі дані, наступним етапом моїх досліджень я вилося з'ясування причини погіршення зору учнів.
Опитуваним були задані питання:

1. З якого боку у вас вдома падає світло при роботі?
2. Чи користуєтеся ви гімнастикою для очей?

Отримані дані дозволяють говорити про те, на зір учнів впливають умови, в яких вони працюють удома.
Тільки у 25% світло при роботі падає з лівого боку, у 15% світло падає зверху, а у 60% з будь-якої іншої сторони, при цьому ЖОДЕН не користується гімнастикою для очей і елементарними правилами по роботі за комп'ютером, читання книг. Учні читають у транспорті, не обмежують час своєї роботи за комп'ютером, читають лежачи, дивляться телевізор без обмежень. Ці та попередні дані говорять про те, що розподіл навчального навантаження та створення комфортних умов для процесу навчання робить дуже великий вплив на зору учнів. Також дуже важливим є освіта дітей в питаннях безпеки при роботі за ПК, читанням, переглядом телевізора, тому я хочу запропонувати знайомити учнів з цими нормами, шляхом вивішування їх у комп'ютерних класах, проведення бесід, регулювання навчального навантаження. Наприклад, 3 хвилини від уроку відводити на проведення розслаблюючій гімнастики, запропонованої вище


2.7. Дослідження вмісту вітаміну А в раціоні учнів 11-х класів 406-гімназії.
Отримавши відомості про виняткову важливість вітаміну А для процесу зору, я вирішила дізнатися, які кількості цього вітаміну містяться в продуктах надходять у їжу 11-і класникам в школі і вдома. Я вивчила раціон шкільній їдальні за певний період і порівняла його з нормою.
Норма споживання вітаміну А, рекомендована міністерством охорони здоров'я така:
Хлопчики 15-18 років - 750 мкг
Дівчатка 15-18 років - 750 мкг

В середньому в день в шкільній їдальні учень отримує 10-12 мкг вітаміну А, це якщо враховувати обід, за який треба платити додатково. Якщо ж враховувати тільки безкоштовний сніданок, то кількість надходить вітаміну А дорівнюватиме приблизно 5-7мкг. Ця кількість дуже мало. Удома ж не кожен учень може отримати рекомендовану дозу вітаміну А. Провівши ряд тестів, я переконалася в цьому.
Я вивчила домашній раціон харчування деяких учнів, а також провела тестування 45 11-і класників. Їм були задані наступні питання:

1.Що ви віддаєте перевагу є? (Фрукти й овочі або борошняні вироби)
2.Що є основною стравою вашого домашнього раціону?

Обробивши результати, я прийшла до висновку, що основною складовою домашнього раціону 11-і класників є хлібобулочні вироби (85% опитаних) (картопля, макарони, печиво, солодощі), тобто продукти, що містять дуже маленька кількість або не містять взагалі вітаміну А. І лише малу кількість учнів регулярно їдять фрукти, овочі. (15% опитаних). При цьому полівітамінні препарати приймає лише 26% опитаних.
В середньому в день учень одержує 590мкг вітаміну А при нормі 750. І якщо різниця здається невеликий, то при щоденному недоліку це надає неблаготворное вплив на здоров'я. Якщо ж додати сюди щоденні навантаження, стреси, і напруження, то ситуація стає неблагополучною.
У наш час забезпеченість організму учня вітамінами (в

Сторінки: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
 
Подібні реферати:
Людські раси, їх походження і єдність
Цілі уроку: формування знань про біологічні особливості людських рас, аналіз причин їх виникнення, формування поняття про єдність походження і біологічної рівноцінності людських рас.
Рахіт у собак
Традиційно в Росії рахітом називають будь-які локальні потовщення, викривлення кісток у цуценят. Науково доведено, що істинний рахіт (недостатність вітаміну D) зустрічається у собак виключно рідко і навіть в експерименті його складно змоделювати.
Звіт по лабараторним робіт з біології за 1 семестр
1) Приготувати 5 пробірок. У 1-у помістити пісок, під другим пробірку сиру картоплю, в 3-ю пробірку варену картоплю, в четвертому пробірку сире м'ясо, в 5-у пробірку варене м'ясо. Капніть в кожну пробірку Н2О2,
Зір
Жива істота не має більш вірного і надійного помічника, ніж око. Бачити - означає розрізняти ворога, друга і навколишній у всіх подробицях. Інші органи почуттів виконують те ж, але порівняно грубіше і з
Про цитрусових
Що таке авітаміноз. Апельсин - джерело вітаміну С. Чудо-грейпфрут.
Основні питання при розведенні риб
Освітлення, температура води. Люмінесцентні лампи. Транспортування риб і рослин.
Хвороби треба попереджати
Хвороби - бич людства. Скільки сотень і тисяч життів вони забирають передчасно. У скількох людей віднімають радість творчої праці. Боротьбу з хворобами веде медицина - одна з найгуманніших наук. Вона
Вітаміни
Вода - до 88% в клітинах, входить до складу крові, лімфи, міжклітинної рідини.
Вітаміни
Вода - до 88% в клітинах, входить до складу крові, лімфи, міжклітинної рідини. Людина може прожити не більше 17 діб без води. Добова норма - 1,5 - 2 літри. Вода - фізіологічна середовище для багатьох солей,
Вітаміни
| Назва | Обзн | Джерело | Біологічна роль і захворювання | | тіамін, | В1 | B1 міститься | Вітамін В1 позитивно впливає на | | аневрин | | переважно в | функції м'язів і нервової системи, входить |
Поглинання води коренем і її транспорт у квіткових рослин
Цілі уроку - актуалізувати знання про будову кореневих волосків, ксилеми, молекули води, про поняття осмосу, осмотичного тиску, кагезіі, адгезії та ін Розглянути фізіологічні механізми всмоктування води коренем.
Вітаміни. Вітамін C (аскорбінова кислота)
Вітаміни (від латинського слова vita-життя) - група органічних сполук різноманітної хімічної природи, необхідних для харчування людини, тварин та інших організмів у незначних кількостях порівняно
Білок - основа життя
Програма спецкурсу "Білок - основа життя". 2.1. Пояснювальна записка. Запропонована програма спецкурсу "Білок - основа життя" призначена для учнів X-XI класів
Голландський акваріум
Що ж таке голландський акваріум? Зіставляючи дані низки авторів, можна зробити висновок, що це - принципово нова форма декорування акваріума.
Програма навчання + тести з біології для школи.zip
Слухають відповіді товаришів і аналізують їх, 'дивляться відеофрагмент і обговорюють проблему уроку, читають текст на с. 24 підручника та порівнюють мітоз і мейоз, обговорюють процеси, що відбуваються в клітині між її справі
Куріння
Небезпечна сигарета Не всі ще сьогодні усвідомлюють опастоность такої шкідливої ??превичкі, як куріння .
Вітаміни
У народі віддавна цингу вміли лікувати плодами шипшини, настоєм хвої і молодих пагонів сосни. З практичного досвіду, життєвих спостережень люди дізналися, що цингу можна запобігти, якщо пити лимонний сік
Характеристика місця проживання та просторової організації популяції їжу ...
Метою роботи в експедиції 1999 року, було опис місця проживання і оцінка просторової організації колонії пищухи алтайської.
Рухові системи організму
Тема загальної характеристики і вікових особливостей рухових здібностей - одна з найцікавіших і найскладніших проблем теорії та методики фізичного виховання, психології спортивного тренування і спортивно
Як оформити акваріум
Яскраво освітлений акваріум, заселений гарними рибами і рослинами, дуже прикрашає кімнату. Як же оформити аматорський акваріум?