Реферати » Реферати з біології » Генетичні дослідження елементарної розумової діяльності та інших когнітивних здібностей тварин

Генетичні дослідження елементарної розумової діяльності та інших когнітивних здібностей тварин

і необхідна зміна методології. У середині XX століття на зміну простій констатації фактів і якісним описами прийшов експеримент з об'єктивною реєстрацією і скрупульозно точними кількісними оцінками всіх параметрів поведінки. Наприкінці XX століття логіка досліджень повернула учених до необхідності проводити не тільки кількісний, але і якісний аналіз спостережуваних явищ, змусила враховувати результати природних спостережень. Велика заслуга в поверненні досліджень елементарного мислення тварин у «біологічне русло» належить етології, яка дозволяє більш надійно відрізняти істинно розумні акти від зовні «осмислених» видоспецифических (інстинктивних) дій.

Уявлення про те, що тваринам доступні розумні вчинки, поширена достатньо широко, і саме воно стало одним із стимулів, що спонукали до дослідження цієї проблеми. Однак при трактуванні навіть найпереконливіших на перший погляд свідчень очевидців треба пам'ятати про необхідність застосування «канону Ллойда Моргана» , тобто аналізувати, чи не лежать в основі імовірно розумного акта якісь простіші механізми. Проте нехтувати навіть випадковими спостереженнями було б неправильно. Такої точки зору дотримується, зокрема, Дж. Гудолл (1992), яка писала: «Розумне» поведінка шимпанзе області Гомбе спостерігали багаторазово. Але як часто доводиться мати справу з розповідями випадкових очевидців! І хоча я твердо впевнена, що такі розповіді при їх обережною оцінці можуть дати багато для розуміння складного поведінки шимпанзе, все одно відчуваєш полегшення, коли та чи інша когнітивна здатність, нібито спостерігалася в природних умовах, виявляється і в строгих лабораторних дослідах » .

На закінчення наведемо приклад, коли спостереження в природі послужило стимулом до проведення експериментів і отримало в них надійне і багаторазове підтвердження. Ось як Л. В. Крушинський (1968) описує епізод, завдяки якому він звернувся до дослідження мислення тварин: «Добре пам'ятаю той давній тихий серпневий вечір, коли на березі Волги мій пойнтер зробив стійку біля краю кущів. Підійшовши до собаки, я побачив, що майже з-під самого її носа швидко побіг під кущами молодий тетерев. Собака не кинулася за ним, а моментально, повернувшись на 180 градусів, оббігла кущі і знову встала в стійку, майже над самим тетеревом. Поведінка собаки мало суворо спрямований і найбільш доцільний в даній ситуації характер: вловивши напрям бігу тетерева, собака перехопила його. Це був випадок, який цілком підходив під визначення розумного акта поведінки, яке проявилося в екстраполяції траєкторії руху птахи » . Це і подібні спостереження послужили Л.В. Крушинскому основою для розробки методів вивчення елементарної розумової діяльності тварин, які склали основу цієї книги. Зазначений їм факт був не випадковий - про це свідчать результати тридцяти років досліджень.

Отже, щоб глибоко зрозуміти поведінку тварини, тим більше настільки складну його функцію, як зачатки мислення, доцільно аналізувати його як можна в більш широкому діапазоні ситуацій. Тенденція майбутніх досліджень елементарного мислення тварин полягає у все більш ретельному аналізі природи імовірно розумних актів. У цьому зв'язку вчені знову і знову повертаються до питання про співвідношення спостереження і експерименту в дослідженнях проблеми мислення тварин і на кожному наступному етапі вирішують його на новому рівні.

Сторінки: 1 2 3 4 5 6 7 8
 
Подібні реферати:
Елементарне мислення тварин
Основні напрямки науки про поведінку тварин . Класифікації основних форм поведінки. Мислення людини: Визначення і класифікація.
Порівняльна характеристика та морфофізіологічні основи мислення твар ...
«Складне навчання» і рівень розвитку тварин. Порівняльна характеристика рівня елементарної розумової діяльності (елементарного мислення) у тварин різних таксономічних груп. Зіставлення здатності до екстраполяції і до навчання.
Історія досліджень мислення тварин
Донаучний період накопичення знань. Уявлення про «розум» і «інстинкті» тварин у працях природознавців XVIII - першої половини XIX века.Ф. Кюв'є про «умі» і інстинкті тварин. Вплив еволюційного вчення Ч. Дарвіна на дослідження веління.
Елементарне мислення, або розумова діяльність, тварин: основні пон ...
Визначення поняття «мислення тварин» . Основні напрямки вивчення елементів мислення у тварин. Експериментальні моделі. Яким вимогам повинні задовольняти тести на розумова діяльність.
Вивчення елементів свідомості у тварин
Основні характеристики свідомості. Здатність до самоузнаванию у людиноподібних мавп. Самоузнаваніе і використання інформації, отриманої за допомогою дзеркала, у тварин інших відов.Способность тварин до оцінки знань і намірів інших особин.
Еволюційні причини поведінки
Звикання При тривалому повторенні стимулів підкріплюваних заохоченням чи покаранням, реакція на них поступово згасає; наприклад, птахи перестають боятися лякала (тобто навчаються не звертати на нього вниман
Вивчення здатності тварин до узагальнення і абстрагування
Методичні основи експериментів з вивчення операцій узагальнення і абстрагування. Оцінка рівня узагальнення і абстрагування в тестах на перенесення. Оцінка рівня абстрагування в дослідах з розрізненням множин. Ознаки, доступні узагальнення тварин.
Вивчення здатності тварин до узагальнення і абстрагування
Методичні основи експериментів з вивчення операцій узагальнення і абстрагування. Оцінка рівня узагальнення і абстрагування в тестах на перенесення. Оцінка рівня абстрагування в дослідах з розрізненням множин. Ознаки, доступні узагальнення тварин.
Індивідуально-пристосувальна діяльність тварин: асоціативне навчений ...
Навчання та пластичність. Класифікація форм індивідуально-пристосувальної діяльності. Диференціювальні умовні рефлекси. Когнітивні (пізнавальні) процеси.
Вивчення міксоміцетів середнього Уралу, вирощених методом вологих камер
1. Відділ слизевики.......................................................................................................................................3 1.1. Клас протостелиевые...............................................................................................................3 1.2. Клас плазмодиофоровые.........................................................................................................4 1.3.
Про телепатії і псіхокінезе у тварин
Класичні досліди В.Л.Дурова і В.М.Бехтерева по телепатії з собаками. Досліди М.Едемс і Р.Пеоша по псіхокінезу у тварин.
Загальна характеристика процесу научіння
научения у тварин - готовність до переносу індивідуального досвіду з одних, уже колишніх ситуацій в нові, за рахунок чого досягається індивідуальне пристосування живих організмів до середовища проживання. У тварин нау
Теоретичне значення антропології
А. культурна - особлива область наукових досліджень, що концентрує увагу на процесі взаємини людини і культури. Ця область пізнання склалася в європейській культурі в 19 в. і остаточно оформ
Антропологія як наука
Наука про походження і еволюцію людини, утворення людських рас і про нормальні варіації фізичної будови людини називається антропологією.
Навчання в процесі Онтогенезу
Періодизація онтогенезу. Класифікація форм навчання.
Специфіка біології людини
ВСТУП 2 СПЕЦИФІКА БІОЛОГІЇ ЛЮДИНИ 2 психофізіологічної організації індивідуумів 6 СОЦІАЛЬНЕ У РОЗВИТКУ ЛЮДИНИ І ЙОГО ПСИХІКИ 8 ЛІТЕРАТУРА: 16 Вступ Проблема співвідношення соціального та біологічного є методологічною в розкритті основних питань індивідуального розвитку людини, необхідних для розуміння загальних закономірностей розвитку його психіки.
Індивідуалізація тварин
на себе увагу вчених, ніж їх форма. Живіт-ва психологія повинна представити дочеловеческую феноменологію розгортається свідомості, її до нец - при початку психології людини, в яку вона вливається. "
Бонобо: миролюбні і бонобо: миролюбні і сексуальні
Про існування нашого куди більш близького родича, бонобо, або карликового шимпанзе, мало хто знає. І це при тому, що набір генів бонобо співпадає з набором генів людини на 98%.
Мова собак і кішок
Досить самого поверхневого спостереження, щоб розрізнити в «собачою мовою» чотири основних категорії звуків: виття, вереск, гарчання і гавкіт. У вживанні цих звуків неважко підмітити відому правильність.
Індивідуалізація поведінки тварин
Агресія. Кооперація. Жебрацтво. Ієрархія. Канібалізм.