загрузка...

трусы женские
загрузка...
Реферати » Реферати з природознавства » Основні етапи історичного розвитку природознавства

Основні етапи історичного розвитку природознавства

Далекосхідна Академія державної служби

заочне відділення

Контрольна робота

з дисципліни: «Концепції сучасного природознавства»

Тема: Основні етапи історичного розвитку природознавства.

Хабаровськ, 2001 г.


ВСТУП
Глава 1 ОСНОВНІ ЕТАПИ РОЗВИТКУ ПРИРОДОЗНАВСТВА
1.1 . Давньогрецький період.
1.2. Елліністичний період.
1.3. Давньоримський період античної натурфілософії.
1.4. Внесок Арабського світу у розвиток природознавства.
5. Природознавство в середньовічній Європі.
1.6. Етап, званий «науковою революцією» .
Глава 2 ВИНИКНЕННЯ НАУКОВОГО ЕКСПЕРИМЕНТУ, ЯК МЕТОДУ ДОСЛІДЖЕННЯ
Глава 3 РЕВОЛЮЦІЇ В ЕСТЕСТВОЗНАНИИ
ВИСНОВОК
Список використаної літератури.

«Рух науки потрібно порівнювати не з перебудовою якого-небудь міста, де старі будівлі немилосердно руйнуються, щоб дати місце новим будівлям, але з безперервною еволюцією зоологічних видів, які безперестанку розвиваються і в кінці кінців стають невпізнанними для простого ока, але в яких досвідчений очей завжди відкриє сліди попередньої роботи минулих століть » [1]

ВСТУП

Концепція сучасного природознавства - новий предмет у системі вищої освіти. Наскільки ж потрібно знати сучасну науку людині, яка швидше за все, ніколи сам не працюватиме в ній?

Відповіддю на це запитання можуть служити рядки зі вступу до нового підручника по «Концепції сучасного природознавства» : «В наші дні жодна людина не може вважатися освіченою, якщо він не проявляє інтересу до природничих наук ... Річ в тому, що наука - це не тільки зібрання фактів про електрику і т.п. Це одне з найбільш важливих духовних рухів наших днів.

Наука - це не лише сукупність знань. Науці можна вчити, як увлекательнейшей частини людської історії - як швидко розвивається зростанню сміливих гіпотез, контрольованих експериментом і критикою.
Викладали ... як частина історії «природною філософії» та історії проблем та ідей, вона могла б стати основою нового вільного університетської освіти, метою якого було б готувати, принаймні, людей, які могли б відрізнити шарлатана від фахівця » [2]

Отже, природознавство - невід'ємна і важлива частина духовної культури людства. Знання його сучасних фундаментальних наукових положень, світоглядних і методологічних висновків є необхідним елементом загальнокультурної підготовки фахівців у будь-якій області діяльності.
Тому, вивчення природничих наук - важливий фактор для підготовки сучасних освічених фахівців.

Вивчення сучасної науки необхідно починати з вивчення витоків - тому що саме там закладалися її основи.

Історію розвитку природознавства можна простежити з VI ст. до н.е.
Починаючи з епохи Коперника історія природознавства розглядається в світлі наукових революцій, пов'язаних з виявленням фундаментальних принципів природи.

Етапів виділяють іноді три-чотири, іноді більше десяти. Переходи від етапу до етапу і від однієї наукової революції до іншої не схожі на тріумфальний хід людської думки. Основні напрямки її розвитку виникали в результаті перебору багатьох «манівців» , відступів,
«періодів тупцювання на місці» .

Глава 1 ОСНОВНІ ЕТАПИ РОЗВИТКУ ПРИРОДОЗНАВСТВА

Найдавнішими науками можна вважати астрономію, геометрію і медицину, створені жерцями Єгипту і Межиріччя. Великі успіхи в даних напрямах були досягнуті також у Стародавньому Китаї і Стародавньої Індії. Слід відзначити певні взаємозв'язку, що існували між цими регіонами
Стародавнього Сходу. Астрономія і медицина не представляли собою в ті часи окремих наук, а були міцно вплетені в тканину філософсько-релігійної думки. Математика почала розвиватися для потреб астрономії, але саме математика, на думку ряду вчених, є єдиною наукою, що сформувалася в Стародавньому Світі.

Формування наук здійснювалося дуже повільно. «Прийнято вважати, що до середини XVIII в. сформувалися тільки чотири науки: механіка, фізика, математика і астрономія. Великі системи біології, як і перші основні закони хімії, припали на кінець XVIII - початок XIX в., Основні ідеї геології перебували в той час у стадії формування » [3].

1.1. Давньогрецький період.

Природничонаукові знання Стародавнього Сходу проникли в Давню Грецію в
VI в. до н.е. і набули статусу науки як певної системи знань. Ця наука називалася натурфілософією (від лат. Natura - природа). Натурфілософи були одночасно і філософами, і вченими. Вони сприймали природу в усій її повноті і були дослідниками в різних галузях знання. Ця стадія розвитку науки характеризується концептуальним хаосом, проявом якого і стала конкуренція різних поглядів на природу. У всіх працях давньогрецьких вчених природничі ідеї тонко вплетені в філософську нитку їх думки.

В VI в. до н.е. в давньогрецькому місті Мілеті виникла перша наукова школа, відома насамперед не своїми досягненнями, а своїми пошуками. Основною проблемою цієї школи була проблема першооснови всіх речей: з чого складаються всі речі і навколишній світ? Пропонувалися різні варіанти того, що вважати першоосновою всіх речей: вогонь (Геракліт), вода
(Фалес), повітря (Анак-симен), апейрон (Анаксимандр). Слід особливо підкреслити, що ці першооснови не зводилися просто до вогню, повітрю або воді. Наприклад, Фалес розумів під «водою» текучу субстанцію, що охоплює все існуюче в природі. Звичайна вода входить в це узагальнене поняття як один з елементів.

Інше наукове співтовариство розглянутого періоду, піфагорійці, як першооснову світу - замість води, повітря або вогню - ввели поняття числа. Вони також відзначали зв'язок між законами музики і числами. Згідно з їх вченням, «елементи чисел повинні бути елементами речей» . Піфагор (582-500 рр. До н.е.) був не тільки відомим математиком і астрономом, а й духовним лідером своїх учнів і багатьох вчених того часу. Піфагорійці проповідували тип життя в пошуках істини, наукове пізнання, яке, як вони вважали, і є вище очищення - очищення душі від тіла. Слід зазначити, що пифагорейские числа не відповідають сучасним абстрактним уявленням про них. Пифагорейское число тягнуло за собою довгий «шлейф» фізичних, геометричних і навіть містичних понять.

Дослідження першооснови речей услід за вченими мілетської школи були продовжені Демокритом (ок. 460-370 рр. До н.е.) і його учителем Левкиппом, які ввели поняття атома. Нове вчення, атомистика, стверджувало, що все в світі складається з атомів - неподільних, незмінних, неразрушими, рухомих, не виникає, вічних, найдрібніших частинок. Вчення про атом стало геніальною здогадкою, яка набагато випередила свій час і служила джерелом натхнення для багатьох його послідовників.

Найяскравішою постаттю античної науки того періоду був найбільший учений і філософ Аристотель (384-322 рр. До н.е.), авторитет якого був непорушним понад півтори тисячі років. Аристотель досконало освоїв вчення свого вчителя Платона, але не повторив його шлях, а пішов далі, вибравши свій власний напрямок в науковому пошуку. Якщо для Платона було характерно стан вічного пошуку без конкретної остаточної позиції, то науковий дух Аристотеля вів його до синтезу і систематизації, до постановки проблем і диференціації методів. Він намітив магістральні шляхи розвитку метафізики, фізики, психології, логіки, а також етики, естетики, політики.

Твори Аристотеля різноманітні за тематикою, численні за обсягом і значні за впливом, який вони справили на подальший розвиток різних наук. Серед його природничо-наукових робіт слід виділити передусім «Категорії» , «Про тлумачення» , «Фізика» , «Про небо» , «Метеорологіка» ,
«Метафізика» , «Історія тварин» , «Про частини тварин» , «Про пересуванні тварин» , трактати з логіки. У багатьох з цих книг Аристотель продемонстрував всебічні і глибокі по тому часу знання.

Аристотель поділяв все науки на три великі розділи: науки теоретичні та практичні, які добувають знання заради досягнення морального вдосконалення, а також науки продуктивні, мета яких - виробництво певних об'єктів. Формальна логіка, створена
Аристотелем, проіснувала в запропонованій ним формі аж до кінця XIX в.

Зародження медицини як самостійного наукового знання пов'язане з ім'ям Гіппократа (460-370 рр. До н.е.), який надав їй статус науки і створив ефективно діючий метод, спадкоємно пов'язаний з ионийской філософією природи. За цим методом стояли зусилля древніх філософів дати природне пояснення кожному явищу, знайти його причину і ланцюжок наслідків, віру в можливість зрозуміти всі таємниці світу. Медичні праці
Гіппократа численні і різноманітні. Основний його теза: медицина повинна розвиватися на основі точного методу, систематичного і організованого описи різних захворювань.

1.2. Елліністичний період.

Першою з елліністичних шкіл була школа Епікура (341-270 рр. До н.е.). Епікур ділив філософію на три частини: логіку, фізику і етику.
Епікурейська фізика - це цілісний погляд на реальність. Епікур розвинув ідеї атомістики, закладені Левкіппа і Демокрітом. У його школі було показано, що атоми різняться вагою і формою, а їх різноманітність не нескінченно. Для пояснення причини руху атомів Епікур ввів поняття первісного поштовху (первотолчка).

З 332 м до н.е. почалося спорудження міста Олександрії, який став основним науковим центром елліністичної епохи, центром тяжіння вчених усього середземноморського регіону.

В Олександрії був створений знаменитий Музей, де були зібрані необхідні інструменти для наукових досліджень: біологічних, медичних, астрономічних. До Музею була приєднана Бібліотека, яка вміщала в себе всю грецьку літературу, літературу Єгипту та багатьох інших країн. Обсяг цієї Бібліотеки сягав 11,7 тис. Книг, в ній знайшла відображення культура всього античного світу.

У першій половині III в. до н.е. в Музеї велися серйозні медичні дослідження. Герофил і Ерасистрат просунули анатомію і фізіологію, оперуючи за допомогою скальпеля. Герофилу медицина зобов'язана багатьма відкриттями. Наприклад, він

Сторінки: 1 2 3 4
загрузка...
ur.co.ua

енциклопедія  з сиру  аджапсандалі  ананаси  узвар