загрузка...

трусы женские
загрузка...
Реферати » Реферати з історичним особистостям » Російські правозахисники

Російські правозахисники

9 лютого 1844 в Санкт - Петербурзі в сім'ї літературно-театрального діяча і викладача історії Другого кадетського корпусу
Федора Олексійовича Коні та актриси Ірини Семенівни Юр'євої народився другий син, Анатолій.

Його батько Федір Олексійович Коні (1809-1879гг) був сином московського купця, отримав досить широке освіту.

Будучи студентом медичного факультету Московського університету він одночасно відвідував лекції на словесному факультеті внаслідок, чого у нього з'явився великий інтерес до літератури і особливо до драматургії. Вже тоді
Ф. Коні переклав з французької мови драму Віктора Дюконжа «Смерть Каласа» , яка 1830 р була поставлена ??на сцені Московського імператорського театру.
Успіх п'єси був помічений директором імператорських театрів Ф.Какошкіним, поради якого спонукали Ф. Коні присвятити себе драматичної літератури і вивчення теорії та історії мистецтва.

У 1836 р. Ф. Коні переїжджає з Москви в Петербург, де займає посаду викладача історії у Другому кадетському корпусі. Тут Ф. Коні написав свій великий твір «Історія Фрідріха Великого» за яке пізніше Ієнський університет звів його в ступінь доктора філософії. Однак головним заняттям Ф. Коні була журналістика. Він редагував і видавав
«Літературну газету» , журнал «Репертуар і Пантеон» . Їм написана фундаментальна книга «Російський театр, його доля і його історики» . Водевілі
Ф. Коні неодноразово видавалися і в роки Радянської влади.

Мати Анатолія Федоровича Коні Ірина Семенівна Юр'єва, по сцені
Сандунова (1811-1891гг),-актриса і письменниця - народилася в сім'ї поміщика
Полтавської губернії. У 1837р. під впливом свого родича, відомого на той час письменника А.Ф.Вельтмана, вона видала свою збірку оповідань.
Незабаром після цього вона вступила на імператорську сцену - спочатку в Москві, а потім зв'язку із заміжжям в Петербурзі, де виступала на сцені понад 15 років, талановито виконуючи переважно комічні ролі. Ірина Семенівна співпрацювала в «Літературній газеті» і в інших виданнях, опублікувала ряд повістей.
Хрещеним батьком А.Коні був відомий письменник, перший російський історичний романіст І.І.Лажечніков, він був знайомий з А. С. Пушкіним, який вітав його літературну діяльність.

У сім'ї, де часто бували кращі представники театру і літератури 40-50 - х років 19 в., Анатолій навчився любити художнє слово і почерпнув віру в мистецтво і літературу. Від матері і батька він успадкував літературний талант, серйозне ставлення до театру, любов і повагу до його діячам.
Юний Коні зустрічався з Некрасовим, Григоровичем, Полонським і багатьма помітними літераторами того часу. Частими гостями сім'ї Коні були відомі артисти, художники, журналісти.

Батько і мати А.Коні були люди сповнені любові до освіти, ввібрали в себе ідеалізм 40-х років минулого століття.

Початкова освіта Анатолій отримав у будинку батьків. І мати, і батько, виховували дітей, вимогливо ставилися до них, прищеплювали їм повагу до самостійної праці, повага до старших. Згадуючи роки дитинства, А.Ф.
Коні наводить такий епізод: «Жив у нас лакей Фока. Людина величезного зросту.
Він мене любив надзвичайно і у вільні хвилини пояснював мені по-своєму закони фізики і механіки, намагаючись підтвердити свої слова дослідами, завжди, втім, невдалими. Не можу пригадати з якого приводу мені здалося, що він мене образив, і я, в запалі гніву, назвав його дурнем. Це почув батько зі свого кабінету і, вийшовши, боляче покарав мене і покликавши потім Фоку, наказав мені стати перед ним на коліна і просити прощення. Коли я це виконав, Фока не витримав, теж впав переді мною на коліна, ми обидва обнялися і обидва ридали на весь будинок » . (1.)
Захоплюючись вченням німецького філософа Канта, Ф.А. Коні і у вихованні синів слідував Кантівського правилу: людина повинна пройти чотири сходинки виховання-знайти дисципліну; навчиться себе вести; стати морально стійким. Все це прищеплювалася юнакові. Головною ж метою виховання було навчити дітей думати.

З 1855 по 1858 рр.. Анатолій навчався у німецькій школі при церкві св. Анни на Кірочной вулиці Петербурга й одержував в основному такі оцінки: «добре» ,
«дуже добре» , «досить добре» . 1856 при відмінній поведінці він отримав 14 заохочень, в 1857р.-12. (1.) В 1858 р. А.Коні переходить в четвертий клас другий Петербурзької гімназії.
Спочатку навчання в гімназії йшла з певним напруженням і нерівно, але надалі все краще, і в1859-1861гг. Знання з усіх предметів були оцінені на «відмінно» . За рішенням Ради гімназії Коні були вручені похвальні свідоцтва-«Грамоти перший гідності» . У грамотах вказувалося, що вони видані » для пред'явлення батькам» . (2.)

Заняття в гімназії Анатолій поєднував з поглибленим вивченням історії
Росії, він цікавився російською і зарубіжної класичної літературою, брав участь у виданні рукописного журналу «Зоря» . Але найбільше його займала математика. До нього на консультації йшли багато гімназисти, і в останній рік навчання в гімназії Анатолій мав учнів з математики.

Директор другого Петербурзької гімназії Микита Власов знайомив гімназистів з творами видатних письменників Гончарова, Тургенєва та ін. Тим, хто потребував, Н.Власов допомагав діставати уроки як репетиторів або Підготовники для вступників до гімназії. (1 .) з теплотою згадує А.Ф.Кони вчителів, що зробили великий вплив на гімназистів, і серед них улюбленого вчителя історії В.Ф.Евальда: «Його добре і почасти глузливе ставлення до учнів було пов'язане з захоплюючим викладом предмета. Ми чекали його уроку і слухали його з радісним почуттям » . (2.)

Будучи гімназистом, А.Коні відвідував лекції знаменитих професорів
Петербурзького університету, жадібно стежив за вітчизняною і зарубіжною літературою. «Вступ в юність (16-20 років) збіглося для мене, - пише
Коні, - з дивним розквітом російської літератури в кінці 50-х і початку
60-х років » . (1.) На початку свого життя Анатолій Федорович захоплювався творами старшого покоління російських класиків, а потім довгі роки дружив і часто зустрічався з ними.

У гімназичні роки Анатолій жадібно вчитувався в твори
И.С.Тургенева, який зіграв за словами Коні, «впливову роль в розумовому і моральному розвитку людей мого покоління» . (2.) До Тургенєва молоде покоління в російських містах - діти чиновників, купців, людей вільної професії мало неясне уявлення про народ, російських селян і безправних умовах їх життя. Тургенєв ж своїми «Записками мисливця» , а слідом за ними Некрасов поемою «Кому на Русі жити добре» познайомив цю молодь з «сіячем і охоронцем» російської землі, дали можливість зазирнути в його душу і оцінити той тихий світ, який у ній горить, зрозуміти і полюбити його » .

Можна безпомилково стверджувати, що любов до Пушкіна і російській мові з'явилася у Анатолія Федоровича в результаті сильного впливу з боку
Тургенєва і Некрасова.

«Присвятивши безсмертному генію Пушкіна свій твір« Моральний вигляд Пушкіна » , А.Коні вже в юні роки зрозумів, що Пушкін був сповнений справжнього почуття і шукання правди, а в житті правда проявляється насамперед у щирості у відносинах з людьми, в справедливості при поводженні з ними. Цьому принципу А.Коні дотримувався все життя » . (2.)

Не менший вплив на Анатолія Коні надав И.А.Гончаров. «З думкою про
Гончарові скаже вже в зрілі роки А.Коні,-зв'язується у мене благородне спогад враження юних років в незабутні для російської літератури часи, коли в кінці п'ятдесятих років, як з рогу достатку, сипалися чудові художні твори, коли з'явилися «Дворянське гніздо» і
«Напередодні» , «Тисяча душ» і «Обломов» , «Гірка доля» і «Гроза» » , (1.)

За словами Коні, Гончаров, прагнув зобразити справжню природу російської людини, його національні властивості незалежно від суспільного становища.

За роки, проведені в гімназії, Анатолій збагатився різноманітними знаннями. Він почав замислюватися про своє подальше освіту. Заняття репетиторством переконало Коні в тому, що його доля - математика.

«У травні 1861р. кілька вихованців Другий Петербурзької гімназії вирішили піти з шостого класу гімназії і вступити до Петербурзького університету. Ще гімназистами багато з них ходили на блискучі читання відомого російського історика М. І. Костомарова і в мріях вже були в університетських стінах » . (2.) Про лекціях Н.И.Костомарова у Анатолія
Федоровича збереглися найкращі спогади. У 1925 році в листі До академіку С.Ф.Платонова він писав: «Ще гімназистом в 60 році і потім студентом математичного факультету в 61 році ходив я жадібно слухати його захоплюючі, багаті образами і цитатами лекції, а потім по закритті
Університету слухав його публічні лекції про Івана IV в залі Міської думи ... Коли, вже У Москві, в 63 році, я прочитав оголошення про входження у світ
«північноросійської народоправства» , я так зажадав мати цю книгу, що, незважаючи на свою мізерну студентське житіє, піддав себе великим позбавленням, щоб через два місяці мав радість зануриться в її читання. Це були незабутні години; і до цих пір, дивлячись на неї, стоячи в шкапу перед моїм робочим столом, я дивлюся на неї, як на вірного друга моєї юності, і сам
Костомаров повстає переді мною як живий » . (1 .)

Для того щоб завчасно вступити до університету, потрібно було тримати іспит в якості особи, яка отримала домашнє виховання, в особливій випробувальної комісії. У перебігу семи днів належало тримати іспити з усіх предметів гімназичного курсу, вибираючи для цього

Сторінки: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
загрузка...
ur.co.ua

енциклопедія  з сиру  аджапсандалі  ананаси  узвар