загрузка...

трусы женские
загрузка...
Реферати » Реферати по логіці » Варіант квитків по логіці

Варіант квитків по логіці

приблизний перелік екзаменаційних питань

ЛОГІКА

1 Поясніть етимологію (походження) назви логічного науки.

2. Назвіть два смислових значення, в яких використовується слово

«логіка» .

3. Охарактеризуйте процес пізнання світу людиною.

4. Перелічіть три основні етапи (форми) почуттєвого пізнання.

5. Охарактеризуйте відчуття, сприйняття і уявлення як етапи (форми) почуттєвого пізнання.

6. Дайте визначення категорій «поняття» , «судження» і «умовивід» .

7. Дайте визначення формальної логіки як науці.

8. Розкрийте зміст терміну «логічна форма» .

9. Вкажіть межі застосування характеристик «істинно» і «хибно» .
10. Вкажіть межі застосування характеристик «формально правильно» і

«формально неправильно» .
11. Поясніть специфіку то частини логіки, яку називають «традиційної» .
12. Покажіть принципова відмінність дедуктивної логіки від індуктивної.
13. Назвіть ім'я вченого, стоїть біля витоків дедуктивної логіки.
14. Назвіть імена вчених, що заснували індуктивну логіку.
15. Поясніть суть і функції символічної логіки.
16. Назвіть імена філософів, з творчістю яких пов'язане заснування і становлення діалектичної логіки.
17. Назвіть основні причини і цілі створення діалектичної логіки.
18. Покажіть спосіб розгляду мови наукою семіотикою.
19. Як називається спеціально створений з метою логіки мову.
20. Назвіть основні етапи розвитку формальної логіки.
21. Дайте визначення категорії «знак» .
22. Розкрийте поняття імені у формальній логіці.
23. Розкрийте суть іменний і пропозициональной функцій.
24. Наведіть приклад простого і складного імені, поясніть суть їх відмінності
25. Назвіть види семантичних категорій.
26. Перелічіть групи, на які діляться всі правила значення мови.
27. Дайте визначення логічним операціям «аналіз і синтез» , «порівняння» ,

«абстрагування» і «узагальнення» .
28. Перелічіть основні функції, які виконують поняття, покажіть їх відмінності.
29. Наведіть приклад універсального класу, вкажіть основна відмінність універсальних класів.
30. Наведіть приклад одиничного класу, дайте логічні характеристики одиничного класу.
31. Наведіть приклад нульового класу, поясніть можливість існування.
32. Сформулюйте «закон зворотного відносини між змістом і обсягом поняття» .
33. Дайте логічне пояснення такому мовною явища як синоніми і омоніми.
34. Дайте визначення конкретних і абстрактних понять.
35. Дайте визначення позитивних і негативних понять.
36. Дайте визначення співвідносних і безвідносних понять.
37. Дайте визначення збірних і несобірательное понять.
38. Наведіть приклад і поясніть суть порожніх понять.
39. Дайте визначення непорожніх понять.
40. Наведіть приклад і поясніть суть логічно порівнянних і непорівнянних понять.
41. Наведіть приклад і поясніть суть сумісних понять.
42. Дайте визначення рівнозначних понять.
43. Поясніть на прикладі відношення підпорядкування між поняттями.
44. Поясніть на прикладі ставлення перехрещування (перетину) між поняттями.
45. Назвіть існуючі відносини між двома несумісними поняттями.
46. Поясніть на прикладі ставлення підпорядкування (координації) понять.
47. Наведіть приклад двох понять, що у відношенні суперечності

(контрадикторности), поясніть суть цього відношення.
48. Поясніть на прикладі ставлення протилежності понять.
49. Покажіть принципові відмінності таких відносин між поняттями як протилежність і протиріччя.
50. Назвіть основні логічні операції з обсягами понять.
51. Назвіть відмітні риси визначення.
52. Визначте «опис предмета» як логічну операцію.
53. Покажіть на прикладі специфіку характеристики як логічної операції.
54. Назвіть існуючі види визначень.
55. Покажіть на прикладах принципова відмінність реального і номінального визначень.
56. Назвіть види визначення через найближчий рід і видову відмінність.
57. Наведіть приклад і поясніть суть генетичного, сутнісного, функціонального і структурного визначення.
58. Сформулюйте основне логічне вимога до визначення.
59. Наведіть приклади і охарактеризуйте помилки «занадто широке визначення» і «надто вузьке визначення» .
60. Наведіть приклад і поясніть причини тавтології у визначенні.
61. Охарактеризуйте помилку «коло у визначенні» .
62. Дайте визначення розподілу як логічної операції.
63. Розкрийте структуру логічного операції «розподіл» .
64. Перелічіть існуючі види розподілу як логічного операції.
65. Покажіть з прикладу і поясніть суть розподілу понять наявністю або відсутності ознаки і за видозміною ознаки, службовця підставою розподілу
66. Назвіть (без докладної характеристики) правила ділення понять.
67. Покажіть на прикладах і поясніть суть помилок «неповнота в розподілі» ,

«надмірність в розподілі» , «плутане розподіл» , «члени розподілу не виключають один друга » і« перегонів в розподілі » .
68. Наведіть приклад і поясніть структуру правильного послідовного розподілу.
69. Поясніть і покажіть на прикладі «дихотомію» як вид поділу.
70. Наведіть приклади і дайте характеристики логічним операціям

«узагальнення поняття» і «обмеження поняття» .
71. Перелічіть ознаки і приведіть характеристики судження.
72. Покажіть на прикладах і поясніть принципові відмінності оповідальних, питальних і спонукальних речень.
73. Назвіть дві найважливіші характеристики судження, що відрізняють його від поняття
74. Дайте загальне визначення судження.
75. Покажіть на прикладах і поясніть умови істинності і хибності суджень.
76. Наведіть приклади і поясніть функцію логічного зв'язки в судженні.
77. Поясніть значення якості і кількості судження як його логічних характеристик.
78. Дайте визначення стверджувального і негативного судження.
79. Порівняйте з інформаційної змістовності позитивні й негативні судження, підтвердіть прикладом Вашу думку.
80. Дайте визначення загального, приватного і одиничного судження.
81. Наведіть приклад прикордонного випадку, коли судження формою - загальне, а, по суті, - приватне.
82. Наведіть приклад виключає судження, поясніть його сутність.
83. Назвіть (перерахуйте) три види простих суджень, виділених не враховуючи модальних характеристик.
84. Наведіть приклад і поясніть суть атрибутивних, реляційних і екзистенціальних суджень.
85. Назвіть (перерахуйте) відомі Вам види модальностей.
86. Дайте визначення ассерторіческіе судженням.
87. Дайте визначення розподіленого і нерозподіленого терміна.
88. Наведіть по два основних види стверджувальних і негативних категоричних суджень.
89. Дайте логічну характеристику і вкажіть символіку общеутвердітельного, частноутвердительного, общеотрицательного і частноотрицательного суджень.
90. Наведіть приклади общеутвердітельного, частноутвердительного, общеотрицательного і частноотрицательного суджень і продемонструйте графічно співвідношення обсягів його термінів.
91. Покажіть механізм утворення складних суджень.
92. Назвіть основні групи складних суджень.
93. Поясніть на прикладах суть кон'юнктивний, слабкого (несуворого) диз'юнктивного, сильного (строгого) диз'юнктивного, импликативного і еквівалентного суджень, продемонструйте їх символи.
94. Назвіть логічні відносини, що виникають між сумісними судженнями.
95. Наведіть приклад і поясніть суть відносин підпорядкування (субординації), часткової сумісності (субконтрарности), протилежності

(контрарности) і протиріччя (контрадикторности) в логічному квадраті.
96. Назвіть логічні відносини, що виникають між несумісними судженнями.
97. Наведіть приклад і поясніть суть симетричного і несиметричного реляційного судження.
98. Дайте визначення категорії умовивід.
99. Дайте визначення логічним операціям «перетворення (обверсія)» ,

«протиставлення суб'єкту» , «звернення (конверсія)» та

«протиставлення предикату» .
100. Поясніть сферу застосування правил виведення в умовиводах.
101. Дайте визначення категоричного силогізму.
102. Дайте визначення модусів фігур категоричного силогізму.
103. Сформулюйте правила термінів та посилок категоричного силогізму.
104. Дайте визначення який підтверджує і заперечує модус умовно-категоричного умовиводи, приведіть його символічну схему, проиллюстрируйте прикладом.
105. Дайте визначення умовно-категоричного умовиводу, приведіть його символічну схему, проиллюстрируйте прикладом.
106. Покажіть і обгрунтуйте принципова різниця виведення дедуктивного від виведення індуктивного.
107. Дайте визначення повної індукції.
108. Покажіть з прикладу і поясніть характер індукції через просте перерахування (популярної).
109. Покажіть з прикладу і поясніть метод встановлення причинного зв'язку, названий Д.C. Миллем "метод єдиного подібності" (метод подібності),

"метод єдиного відмінності" (метод відмінності), "метод супутніх змін", "метод залишків".
110. Дайте визначення умовиводи по аналогії.
111. Наведіть найважливіші характеристики суворої аналогії.
112. Дайте визначення докази в логіці.
113. Назвіть складові логічного докази.
114. Дайте визначення категорії «теза» .
115. Поясніть значення підстав (аргументів) в доказі.
116. Сформулюйте логічний завдання докази.
117. Назвіть види доказів.
118. Дайте визначення прямого і непрямого доказу.
119. Покажіть з прикладу і поясніть суть логічної операції

«спростування» .
120. Назвіть найбільш поширений прийом спростування.
121. Дайте визначення формальної помилки в доказі.
122. Покажіть з прикладу і поясніть суть підміни тези і кола по ходу докази.
123. Наведіть характеристики формалізованого докази.
124. Дайте визначення категорії «гіпотеза» .
125. Дайте визначення загальної, приватної і одиничної гіпотези.
126. Покажіть з прикладу і поясніть суть конкуруючих гіпотез.
127. Охарактеризуйте (коротко) п'ять етапів побудови гіпотези.
128. Вкажіть найдієвіший спосіб підтвердження гіпотези.
129. Назвіть основний спосіб підтвердження гіпотез є.
130. Поясніть механізм спростування гіпотез.
131. Перелічіть закони (принципи) правильного мислення, вважаються логічними законами.
132. Дайте принципове визначення категорії «закон мислення» .
133. Поясніть

Сторінки: 1 2 3 4
загрузка...
ur.co.ua

енциклопедія  з сиру  аджапсандалі  ананаси  узвар