загрузка...

трусы женские
загрузка...
Реферати » Реферати з медичних наук » Дитина від року до 3-х років

Дитина від року до 3-х років

ТРОХИ про вікові особливості
Пройшов тільки рік після того, як чоловічок з'явився на світ, але які величезні зміни відбулися за цей короткий час. Нещодавно ще зовсім безпорадне дитя стало на ноги, спочатку несміливо, а потім все більш впевнено робить свої перші кроки в відкривається перед ним безмежний світ.
Тепер ваша дитина безпосередньо стикається з більш широким колом предметів. Він починає багато розуміти, вчиться думати, говорити.
Разом з тим фізичний і нервово-психічний стан малюка ще нестійка і не міцно. Організм його недостатньо зміцнів і потребує ретельного догляду. Він ще дуже сприйнятливий до різних захворювань.
На другому і третьому році життя темпи росту дитини в порівнянні з першим дещо сповільнюються: за другий рік він виростає приблизно на 10 см, а за третій - на 8 см; маса тіла збільшується щорічно на 2,5-2 кг.
Від 2 до 3 років кісткова система дитини ще не повністю розвинена: скелет в основному складається з хрящової тканини і тому хребет легко піддається різним искривлениям через неправильно підібраного одягу взуття і т. д. У результаті у малюка можуть рано з'явитися порушення постави.
До 3 років у дітей інтенсивно розвивається мускулатур; і зв'язкового-суглобовий апарат. Порівняно з дорослим у них більш рухливі суглоби, що залежить від більше еластичності м'язів, сухожиль, зв'язок. М'язова система дитини раннього віку розвинена ще недостатньо, загальна маса м'язів у нього складає всього 25% від маси тіла, а у дорослого - не менше 40-43%.
Має свої особливості і система кровообігу. У перші роки вона зазнає великі зміни. Частота пульсу у 2-річного становить 110-115 ударів на хвилину, у 3-річного - 95-110.
Верхні дихальні шляхи у дітей раннього віку відносно вузькі, слизова оболонка, що вистилає їх, багата лімфатичними і кровоносними судинами, при будь-яких запальних явищах легко набухає і утруднює дихання.
За другий і третій рік життя значно удосконалюється система травлення. Збільшується обсяг шлунка: його ємність у однорічної дитини дорівнює 250 мл, у трирічного - 400 мл. Формується жувальний апарат, що дозволяє добре справлятися з щільною їжею. Практично дієта трирічного малюка наближається до дієти дорослого.
Дуже великі зміни відбуваються в центральній нервовій системі. Якщо в перші місяці нервові клітини головного мозку ще не уявляють собою сформувалися центрів (таких, як руховий, зоровий та ін) то до трьох років їх будова вже досить абсолютно. А це забезпечує здатність свідомо реагувати на навколишнє оточення, удосконалювати руху, розвивати мовлення. У цьому віці малюк набуває багато корисних навичок і умінь, у нього сильно розвинені емоції.
Витривалість нервової системи значно збільшується, підвищується і працездатність. Він може вже більше не спати і менше спати. Тому з 1,5 років йому достатньо спати вдень тільки 1 раз.
Але в той же час особливості вищої нервової діяльності дітей даного віку такі, що вони не здатні на тривалий гальмування (не можуть довго перебувати в одній і тій же позі) і на тривале очікування, швидко втомлюються від одноманітних дій, наприклад, від ходьби в одному напрямку.
Особливо інтенсивно розвивається мова дитини. У однорічному віці при нормальному розвитку малюк звичайно вимовляє свідомо 8-10 слів, в 2 роки його словниковий запас становить вже 300 слів, а до кінця третього року до 1300 слів. До цього часу він вже говорить пропозиції, використовуючи вставні слова, підрядні речення, задає масу питань, в яких яскраво проявляється його допитливий, допитливий розум.
Що треба знати про закони розвитку дитини?
Насамперед, особливості його розвитку в різні вікові періоди. Це дозволить пред'явити малюкові такі вимоги, які відповідали б його можливостям. В іншому випадку ваші виховні прийоми не будуть ефективні, а можуть навіть зашкодити.
У віці від 1 року до 3 років можна виділити 3 періоди, з яких кожен має свої закономірності:
- від 1 року до 1,5 років - малюк вже може самостійно ходити, починає опановувати промовою, набуває деякі навички;
- Від 1,5 до 2 років - закріплюються досягнуті в більш
- ранньому віці вміння;
- Від 2 до 3 років - вік бурхливого розвитку мови
- і розумового розвитку.
ВІД 12 ДО 18 МІСЯЦІВ
Найбільш значною подією наступних 6 міс .. є те, що дитина починає ходити не відразу, але обов'язково в цей період, раніше чи пізніше .
Приблизно 6 міс .. відокремлюють малюка, що чіпляється за перекладини манежу, щоб встати на ноги, від дитини, навчився ходити, не тримаючись за руку батька. Шість місяців щоденних зусиль зі своїми злетами і падіннями: в інші дні він рухається вперед семимильними кроками, в менш вдалі - може ледь утримуватися у вертикальному положенні. Навчання ходьбі зажадає від дитини стільки сил, що на успіхи в інших областях їх майже не залишається.
В однорічному віці дитина вимовив перше слово, і, здавалося, він ось-ось заговорить, але між 12-м і 18-м місяцем він топчеться на мес.те. Наприклад, деякі діти, вже вміли вимовляти якщо не всі слова, то один із складів, тепер не вимовляють його. Батьки вважають, що дитина забула це слово, насправді ж його зараз займає! зовсім інша - ходьба. До того він дуже добре спав Л тепер же, коли він починає ходити, у нього бувають безсонні ночі. Сказане відноситься до всіх періодів розвитку: успіхи дитини в якійсь одній області можуть супроводжуватися уповільненням в інших областях.
Коли до 18 міс .. дитина навчиться ходити самостійно, можливо, здасться, що його розвиток дещо припинилося; насправді ж дитина все помічає і накопичує знання, що проявиться пізніше, на наступному витку. Так, у віці 2-21/2 років відбудеться новий ривок - важливі успіхи в розвитку мови.
Таким чином, у віці 12-18 міс .. переважна більшість дітей починають самостійно ходити; даний період деякі фахівці називають «періодом відчутних зрушень» . Але ми не наполягаємо на цьому визначенні, оскільки етапи розвитку не мають чітких кордонів. Додамо тільки, що вміння самостійно ходити не пов'язано з успіхами в розумовому розвитку на відміну від попередніх етапів (хапальні рухи рук).
Періоди відчутних зрушень (вперше названі так М. Montessori) відзначаються неодноразово на тяжінні дитинства; маються на увазі етапи, коли дитина особливо легко освоює щось якісно нове. Такі періоди існують для кожного досягнення, будь то ходьба, вміння говорити, розрізняти кольори або (дещо пізніше) читання і вміння рахувати. Це особливо вірно щодо розвитку мови, адже дитина практично без зусиль опановує рідною мовою. Дорослій потрібні роки чималої праці для навчання іноземної мови, на якому, втім, він рідко говорить настільки ж добре, як рідною. І, як показує досвід, не слід пропускати такі періоди життя дитини, що не намагаючись допомогти йому, що не заохочуючи його до навчання; в іншому випадку пізніше набуття навичок і знань зажадає від нього більшої праці. Заважати дитині в процесі навчання настільки ж небажано, наскільки марно підганяти і підганяти. Дитина краще сприймає нове, коли він вчиться з бажанням та інтересом.
Навчання ходьбі увазі, насамперед, уміння зберігати рівновагу, а вже потім просування вперед, і воно не обходиться без певних труднощів. Не поспішайте поднімать.ребенка всякий раз, як тільки він впаде, адже зусилля, які він робить, щоб встати, сприяють зміцненню його мускулів. Він падає, піднімається, спираючись на руки, встає, знову падає. Це нелегка наука, але

Сторінки: 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
 
Подібні реферати:
Страх і тривога у генезі неврозів
Страх належить до категорії фундаментальних емоцій людини.
Дефектологія
ЗМІСТ: Введення 1) Теоретичні аспекти проблеми розвитку мовлення дошкільнят.
Шкідливі звички і фізична культура
ВСТУП Здоров'я - безцінне надбання не тільки кожної людини, але і всього суспільства.
Шкода куріння
Про шкоду куріння сказано чимало. Проте занепокоєння вчених і лікарів, викликане поширенням цієї згубної звички, зростає, так як поки що значна кількість людей не вважає куріння шкідливим для здоров'я. Куріння - не нешкідливе заняття, яке можна кинути без зусиль
Про шкоду куріння
З давніх пір відомі патологічні стани свідомості, що викликаються за допомогою наркотиків.
Чи можна зупинити депресію
Чи можна зупинити депресію? Несподівані і шокуючі результати дали дослідження, проведені під егідою ВСЕСВІТНЬОЇ ОРГАНИЗАЦИИЗдравоохранения: до 2020 року психічні захворювання увійдуть до переліку головних причин, що призводять людей до інвалідності, а депресія буде займати второеместо (!) Серед основних захворювань після ішемічної хвороби серця.
Аналіз роботи лікаря педіатра Нерюнгрінського міської лікарні
А Н А Л І З роботи лікаря педіатра Нерюнгрінського міської лікарні Місто Нерюнгрі - «південні ворота» Республіки Саха, заснований в 1975 році.
Лікувальна фізкультура (Теорія фізичного виховання)
1. ВИХІДНІ ПОНЯТТЯ Теорія фізичного виховання, як і всяка обоб-щающая наукова дисципліна, вимагає при знайомстві з її содер-жаніем чіткого визначення найбільш загальних вихідних понять, від-носяться до досліджуваного об'єкта, і уточнення їх зв'язків з основними-ми суміжними поняттями
Психотерапія
Психотерапія ПСИХОТЕРАПИЯ - різновид активного психологічного впливу на пацієнта, находящегосяв хворобливому стані, або у стані кризи або стресу.
Танцювально-рухова терапія
Танцювально-рухова терапія: тіло як дзеркало душі Танцювально-рухова терапія (ТДТ) є областю психотерапії.
Порівняння психіки тварин і людини
План. I. Вступ: поняття психіки; витоки психіки живих істот
Емоційний гіпноз
Зміст: 1. Загальні уявлення про гіпноз 2
Шкода куріння, алкоголізму і наркотичних речовин
Введення. Чи не погибай з незнання. Народні приказки. Про пияцтво і куріння, алкоголізм і наркоманії - шкідливих для здоров'я фактори - говорилося і говориться дуже багато.
Гігієна харчування хірургічного хворого
Забруднення одягу відбувається зсередини (рідкими і газоподібними продуктами життєдіяльності шкіри) і зовні (від впровадження пилу і бруднять речовин). Розрізняють механічне (пил, бруд), хімічна (гази) і бактеріальне забруднення одягу. Певну роль відіграє газопоглощаемость тканин.
Дослідження мислення хворих на шизофренію методом піктограм
Дослідження мислення хворих на шизофренію методом піктограм Як відомо, експериментальна методика піктограм спрямована на дослідження опосередкованого запам'ятовування.
Людина-маятник
Людина-маятник Світська молодь початку минулого століття була схильна розчарувань і нудьгу.
Вивчення фізичного розвитку та стану здоров'я студенток 1 курсу естест ...
Введення. Як відомо, здоров'я підростаючого покоління формується під впливом біологічних і соціальних факторов.От нормального фізичного розвитку, функціонування органів і систем студентів залежить здатність їх організму зберігати стійкість до екзогенних факторів, адаптуватися до мінливих умов зовнішнього середовища. Зростаючий потік інформації, потреба більш глибоких знань від фахівців вимагає і вимагатиме все більше зусиль від студентов.В зв'язку з цим перед вищою школою виникає ряд завдань щодо вирішення питань раціонального поєднання праці та відпочинку студентів, необхідності вдосконалення методики викладання і т.д. Дослідження показали, що з поліпшенням антропометричних показників фізичного розвитку, зростання фізичної та розумової працездатності у багатьох
Психологічні аспекти смерті
Людина починає жити справжнім життям, лише усвідомлено приймаючи невідворотність смерті .
Введення в предмет гіпнозу
Введення в предмет гіпнозу Перш ніж ми почнемо розуміти суть гіпнотерапії, її теоретичну підставу, її цілі іпрактіческі способи досягнення цих цілей, нам слід приділити увагу природу гіпнозу як такого.
загрузка...
ur.co.ua

енциклопедія  з сиру  аджапсандалі  ананаси  узвар