загрузка...

трусы женские
загрузка...
Реферати » Реферати з медичних наук » Танцювально-рухова терапія

Танцювально-рухова терапія

Танцювально-рухова терапія: тіло як дзеркало душі
Танцювально-рухова терапія (ТДТ) є областю психотерапії. Як окремий напрямок вона оформилася приблизно В50-70-ті роки ХХ століття спочатку в США, а потім в 60-80-ті роки у Великобританії, Німеччині та Ізраїлі. У 80-90-ті роки ТДТ отримала свій розвиток в інших країнах Європи, Азії, в Австралії і в Росії. Офіційним роком народження ТДТ в Росії можна вважати 1995, коли була створена Асоціація танцювально-двігательнойтерапіі (АТДТ) у Москві. Зрозуміло, що неофіційно все почалося набагато раніше.
ТДТ - це міждисциплінарна область, вона існує на стику психотерапії і танцювального мистецтва. Крім того, онатесно пов'язана з багатьма іншими областями знання. Серед них: анатомія, фізіологія, психофізіологія, кінезіології, нейропсихологія, самі різні теоріідвіженія і танцю, психологія і т.д., - тобто практично все, що можна віднести до областей знання про тіло, русі, танці, психіці, про творчий процес ітворческом вираженні.
ОСНОВНІ ДЖЕРЕЛА ТДТ
Неможливо зрозуміти суть ТДТ, не звертаючись до основних джерел, які живлять її як окрему школу психотерапії. У зв'язку з цим слід виділити чотири історичні аспекти:
1. Перший - це розвиток науки, і насамперед психоаналітичних шкіл, пов'язаних соткритіем З. Фрейдом психічної реальності і розглядом психіки як динаміки свідомих і несвідомих процесів в онтогенезі людини. З. Фрейд дав поштовх розвитку глибинної психології, де можна виділити три основні школи:
- Психоаналіз З. Фрейда;
- Індивідуальну психологію А. Адлера;
- Аналітичну психологію К.Г.Юнга.
До 40-50-м років психоаналітичні напрямку досить зміцнилися в психотерапії як альтернатива традиційному гіпнозу.Появілось безліч інших шкіл, які або спростовували, або розвивали ці основні теорії та практики - таким чином вносячи неоціненний внесок у общеепоніманіе психологічних законів.
ТДТ народжувалася, вже спираючись на традиції і нові психотерапевтичні школи і напрямки. Танці-терапевти (залежно отсвоего схильностей і загальної психотерапевтичної підготовки і досвіду) могли використовувати універсальна мова руху для співвіднесення і зіставлення своейпрактікі з будь-якими психологічними концепціями. ТДТ свого роду мета-рівень, здатний провести паралель і об'єднати знання, досвід і концепції различныхпсихотерапевтических напрямків. Водночас ТДТ розвиває свою теорію, засновану на уявленні про психосоматическом єдності.
2. Початок століття стало епохою модерну в мистецтві: пробувалися нові форми, нові прінціпи.Танец також вийшов за рамки звичного. У Росії з танцювальних новаторів відома Айседора Дункан. Вона була неповторна як виконавиця і виражалаіменно ті ідеї, які були прапором модерністського мистецтва. Вона не створила своєї школи. Підстава нових танцювальних форм, танцювальної педагогіки связанос іншими іменами. І перш за все варто виділити австрійського танцівника, хореографа і філософа Рудольфа фон Лабана. Він був видатним педагогом і теоретікомдвіженія і танцю. Саме Р. Лабан запроваджував у життя принцип цінності індивідуального вираження в танці. Відмовившись від звичного балетного тренаж, він розробив свій підхід до навчання та постановці движенческой техніки, яка дозволяла максимально розкрити індивідуальні особливості вираження каждоготанцовщіка. Крім того, він створив систему запису і опису будь-якого людського руху (як ноти для запису музики), яка в даний времяявляется теоретичною основою і способом аналізу і діагностики в ТДТ. Його вчення в 60-70-ті роки було розвинене Ірмгард Бартениефф, яка разработалаособую систему вправ ("Основи Бартениефф" 1)) гармонізує рух і навчальну правильному і економічному використанню тіла в русі. В даний час Лабан-аналіз і Основи Бартениефф являютсясоставной частиною методології ТДТ, а також її окремим напрямом.
Німецька танцівниця і хореограф Мері Вигман стала засновницею танцювального експресіонізму. Її найбільше інтересовалічеловеческіе афекти. Емоційне переживання народжувало тілесну форму і визначало якість руху. У балеті ж навпаки, набір певних формслужіт висловом різних змістів. Мері Вигман привнесла в танцювальну педагогіку і балетмейстерське мистецтво імпровізацію.
Танцювальна імпровізація - це способи спонтанного руху. Коли людина спонтанно рухається, він виражає себе оченьточно і чесно: у спонтанному русі можуть матеріалізуватися несвідомі сторони особистості. Несвідоме може стати видимим, знайти форму, такимобразом людина здатна возз'єднатися із втраченими частинами себе, своїми психологічними ресурсами. І якщо усвідомити це, то відкривається можливість ксамопознанію і набуття більшої особистісної цілісності та інтегрованості - а це основна частина і мета психотерапевтичного процесу. Тобто виявилося, що самаімпровізація зіштовхувала танцівників і педагогів з цілющою силою танцю.
Не випадково, що всі перші танці-терапевти були учнями Р.Лабан і М.Вігман або їх послідовників.
Наприклад, Меріан Чейс мала власну студію. І поступово її інтерес все більше зміщувався з виконавського мистецтва на процес дослідження індивідуальності в танцювальної імпровізації. Вона бачила, що її студенти розкривалися і мінялися як особистості, стаючи все болеецелостнимі, все більш самими собою. Є легенда, що серед її учнів були люди, одночасно знаходилися в психотерапії. І психотерапевти обратілівніманіе на поліпшення стану своїх пацієнтів, що було пов'язано із заняттями у М.Чейс. Поступово деякі психотерапевти стали направляти своїх пацієнтів назанятія з танцювальної імпровізації в її студію. І в 1946 році Меріан Чейс була офіційно запрошена на роботу до психіатричної лікарні ім. Св.Елізабетв Вашингтоні (округ Колумбія), де в тісній співпраці з психіатрами і народився її метод. Ймовірно, цю дату і можна вважати днем ??народження ТДТ. Следуетупомянуть, що ця клініка - одна з найбільш передових психіатричних лікарень в США. Вона відома своїм гуманістичним підходом у психіатрії і донині деньостается новатором у застосуванні терапій творчим виразом в психіатричному лікуванні. Серед піонерів ТДТ слід також згадати Труди Шуп, Мері Уайтхаус іЛіліан Еспенак.
3. Варто окремо сказати про Вільгельма Райхе і його вченні про м'язово-емоційних блокахі характерному панцирі. Він був одним з найталановитіших учнів З.Фрейда, який першим серед аналітиків звернув увагу не тільки на те, що кажу я пацієнт, а й насамперед, як він говорить. Райх вважав, що невиражені емоційні переживання не зникають, а залишаються в м'язах і "застряють" там у вигляді м'язових блоків. Емоції у вигляді м'язових затисків, роками залишаючись в тілі невираженими і неусвідомленими, образуютмишечний панцир, або характерний панцир, який відображає способи психологічних захистів (часто патогенних) і структуру характеру, сформувалася під їх дією.
В.Райх, будучи аналітиком, запропонував не просто вербальний аналіз, він безпосередньо впливав на м'язові блоки, чтобиосвободіть їх і приховані в них емоції і на цій основі аналізувати ситуації, стосунки з людьми, що викликали ці почуття і переживання.
ТДТ звертається до цього розуміння психосоматичних механізмів, сформульованим В.Райха, але практично не використовує егометодов роботи.
4. Не можна не згадати про повністю загубленому в сучасній цивілізації ізначальномпредназначеніі танцю і про стародавні цілительські практиках, де танець був невід'ємним атрибутом.
У первісних людей ще до появи мови рух, жести були засобом комунікації. І в перших людських общінахтанец був одним з головних складових общинного життя: як індивідуальний спосіб вираження (страху, печалі, радості і т.д.), так і спосіб передачікультурного спадщини. До цих пір в племенах аборигенів замість питання: "З якого ти племені?" запитують: "Який танець ти виконуєш?"
Танець супроводжував всі ритуали (народження, весілля, смерть і т.д.), всі свята і торжества, події повсякденного життя (полювання, риболовля тощо), військові походи. Саме в танці чоловік передавав своє ставлення до невідомого і непізнаного, до природи, висловлював свій зв'язок із Всесвітом і СБОГ і духами. Танець служив засобом духовної і цілительські практики. І в основі цього - не естетична форма, а вираження Потаємного в людині.
І ТДТ після багатьох і багатьох століть відносини до танцю як до форми елітного мистецтва повертає йому його первісний зміст: неважливо як ти рухаєшся, важливо, що ти відчуваєш, відчуваєш і думаєш, важливо, що ти висловлюєш своїм танцем. Адже тіло - це єдине, що в людині не бреше і може допомогти йому розкрити і виразити себе у всій своїй повноті, і правді.
Абрахам Маслоу говорив, що "... так само, як людина має інстинктивні потреби, які є частиною егобіологіческой природи, він має і вищі потреби, наприклад, потреба бути значущим, потреба в повазі і потреба в свободесамовираженія ".2) Есліперевесті це на мову танці-терапії - це потреба бути видимим, що можливо тільки в

Сторінки: 1 2
 
Подібні реферати:
Психотерапія
Психотерапія ПСИХОТЕРАПИЯ - різновид активного психологічного впливу на пацієнта, находящегосяв хворобливому стані, або у стані кризи або стресу.
Вивчення психотерапії за кордоном: історія, сучасний стан
1. Постановка проблеми: кому і навіщо потрібні дослідження психотерапії Головна мета всякого психотерапевтичного лікування полягає в тому, щоб допомогти пацієнтам внести необхідні зміни до своюжізнь
Порівняння психіки тварин і людини
План. I. Вступ: поняття психіки; витоки психіки живих істот
Емоційний гіпноз
Зміст: 1. Загальні уявлення про гіпноз 2
Психологічні аспекти смерті
Людина починає жити справжнім життям, лише усвідомлено приймаючи невідворотність смерті.
Методи психодіагностики
ЗМІСТ 1. Предмет психодіагностики 2
Лікувальна фізкультура (Теорія фізичного виховання)
1. ВИХІДНІ ПОНЯТТЯ Теорія фізичного виховання, як і всяка обоб-щающая наукова дисципліна, вимагає при знайомстві з її содер-жаніем чіткого визначення найбільш загальних вихідних понять, від-носяться до досліджуваного об'єкта, і уточнення їх зв'язків з основними-ми суміжними поняттями
Клініка гострого горя
Клініка гострого горя Основні положення цієї роботи полягають у наступному: 1.
Медико-психологічна допомога потерпілим при екологічних катастрофах
В останнє двадцятиріччя минулого століття термін "екологічна катастрофа" увійшов вобіходний мову всіх галузей науки, які займаються вивченням різних екстремальних впливів і шукають шляхи подолання їх наслідків.
Загальне уявлення про гомеопатії та фітотерапії
Загальне уявлення про гомеопатії, фітотерапії. Переваги і недоліки. Терапія, як один з великих розділів медичної науки, народилася одночасно з появою первісної людини, і за природою своєю вона була, і почасти і залишилася, наукою емпіричної.
Методологія визначення вартості медичної послуги
Ринок штурмує соціум! Сьогодні немає жодної сфери виробництва, розподілу, обміну, споживання, немає жодної структури життєзабезпечення окремої особистості і суспільства в цілому, які не відчували б не тільки вплив, але й виразний результат бездумно насаджуваної ринкової ейфорії.
Психологічна діагностика при епілепсії
Психологічна діагностика при епілепсії Епілепсія протягом багатьох десятиліть є областю обширних клінічних і функціональних міждисциплінарних досліджень.
Людина-маятник
Людина-маятник Світська молодь початку минулого століття була схильна розчарувань і нудьгу.
Експериментальні методики
За останні роки накопичено велику кількість даних, що свідчать про участь психосоціальних факторів, поряд з основними епідеміологічними факторами ризику, у виникненні та розвитку багатьох захворювань.
Матеріали пісочної терапії
ВСТУП У цій главі розглядаються дві групи матеріалів.
Дослідження мислення хворих на шизофренію методом піктограм
Дослідження мислення хворих на шизофренію методом піктограм Як відомо, експериментальна методика піктограм спрямована на дослідження опосередкованого запам'ятовування.
Чи можна зупинити депресію
Чи можна зупинити депресію? Несподівані і шокуючі результати дали дослідження, проведені під егідою ВСЕСВІТНЬОЇ ОРГАНИЗАЦИИЗдравоохранения: до 2020 року психічні захворювання увійдуть до переліку головних причин, що призводять людей до інвалідності, а депресія буде займати второеместо (!) Серед основних захворювань після ішемічної хвороби серця.
загрузка...
ur.co.ua

енциклопедія  з сиру  аджапсандалі  ананаси  узвар