загрузка...

трусы женские
загрузка...
Реферати » Реферати по психологи та педагогіці» З досвіду роботи з обдарованими дітьми в центрі освіти «Олімп»

З досвіду роботи з обдарованими дітьми в центрі освіти «Олімп»

З досвіду роботи з обдарованими дітьми в центрі освіти «Олімп»

Т .С. Морозова, Е.Н. Прокоф'єва

Упродовж кількох десятиліть в навчально-виховних планах російських шкіл провідне місце займали моральне, трудове, фізичне та естетичне виховання. І тільки в останні роки розумовий розвиток і виховання школярів стало набувати особливої ??актуальності. Поява гімназій, ліцеїв, шкіл з поглибленим вивченням окремих предметів є свідченням того, що в нашій країні з'явилася гостра необхідність у підтримці та розвитку найбільш здібних та обдарованих дітей. Адже саме такі діти є інтелектуальним багатством країни.

Згідно Гансу Сельє, одному з найбільших сучасних дослідників, лауреату Нобелівської премії, будь-який науковець, дослідник повинен володіти такими необхідними якостями, як ентузіазм і наполегливість, оригінальність (незалежність мислення, уяви, інтуїція, обдарованість), інтелект, контакт з людьми. «Самим рідкісним даром є оригінальність особистості і мислення. Одне це якість може компенсувати недолік всіх інших. Провідним же якістю можна вважати ентузіазм, оскільки без мотивації до дослідницької роботи інші якості позбавляються сенсу » [1].

Багато хто стверджує, що всі ці якості та здібності даються людині від народження. Але це не так: здібності розвиваються в діяльності. «Учень розумово виховується лише тоді, ... коли по відношенню до знань він займає не пасивну, а діяльну позицію. Тільки за цієї умови вчення, пізнання доставляє йому глибокі почуття радості, задоволеності, схвильованості, емоційної піднесеності » , писав В.А. Сухомлинський.

В останньому проекті федерального компонента державного освітнього стандарту загальної освіти, у вимогах до рівня підготовки учнів школи такі формулювання, як «розвиток інтелектуальних і пізнавальних здібностей» , «вдосконалення продуктивної творчої діяльності» , «набуття досвіду науководослідних діяльності » ,« оволодіння інтелектуальними та інформаційними вміннями » , аналіз, порівняння, узагальнення, систематизація вказують на те, що розумовий розвиток і виховання повинні стати одним з головних ланок навчально-виховного процесу російської школи.

Для того, щоб загальноосвітні школи змогли найбільш успішно впоратися з поставленими завданнями, відкриваються в нашій країні установи додаткової освіти дітей. І наша, Ярославська область, не є винятком. У серпні 2002 р згідно з постановою адміністрації Ярославської області було створено державну установу додаткової освіти школярів «Олімп» .

Засновником його є Ярославська область в особі департаменту освіти адміністрації Ярославської області.

Центр освіти школярів «Олімп» є правонаступником державних освітніх установ Ярославської області «Школа російської філології та культури» , «Математична школа» та «Фізико-технічна школа» .

Основними цілями діяльності центру «Олімп» є: виявлення та підтримка найбільш здібних учнів середніх і старших класів загальноосвітніх шкіл; забезпечення школярам можливості купувати поглиблені знання в галузі гуманітарних, природничих, технічних, математичних та інших наук в умовах сучасних мінливих вимог до майбутніх спеціалістів цих профілів; вдосконалення методичного забезпечення, розробка, апробування та використання в навчальному процесі нових перспективних навчальних методів і технологій; надання методичної допомоги освітнім установам області в цілях підвищення якості викладання гуманітарних, природничих, математичних та інших наук.

У відповідності з поставленими цілями центр освіти школярів «Олімп» здійснює такі функції: реалізує додаткові освітні програми, спрямовані на розвиток інтелектуальних здібностей школярів, а також створені відповідно до їх запитами та інтересами; організовує роботу зимових і літніх профільних шкіл для найбільш обдарованих дітей; проводить конкурси, вікторини, турніри, олімпіади з метою виявлення юних обдарувань; розробляє програми та методичні матеріали, використовувані у викладанні шкільних дисциплін; організовує цикли лекцій, практичних і лабораторних занять, семінарів для учнів і вчителів Ярославської області; проводить спеціальну підготовку команд для участі в зональних, всеукраїнських та міжнародних предметних олімпіадах; організовує підготовку та проведення обласних турів всеросійських предметних олімпіад школярів.

З 2002 - 2003 навчального року в ЦОШ «Олімп» проводиться навчання на наступних відділеннях: відділення «Руської філології» (8 - 11 класи), математичне відділення (5 - 11 класи), фізико-технічне відділення (8 - 11 класи), природно-наукове відділення: біологія (6 - 11 класи), хімія (8 - 11 класи).

З 2004 - 2005 навчального року відкривається відділення «Іноземні мови - англійська, німецька, французька» (8 - 11 клас).

Учні можуть вибрати очну або заочну форму навчання. Навчання - безкоштовне.

Заняття з учнями проводять провідні викладачі Ярославського державного університету ім. П.Г. Демидова, Ярославського державного педагогічного університету ім. К.Д. Ушинського.

На відділенні «Російська філологія» учні мають можливість вдосконалити свою грамотність, познайомитися з цікавими проблемами теорії та практики російської мови, дізнатися основи журналістики, реклами, розвинути свої творчі можливості.

Займаючись на математичному відділенні, вони глибше вивчають основні розділи шкільного курсу елементарної математики, знайомиться з деякими додатковими розділами алгебри і геометрії, вчаться вирішувати олімпіадні задачі.

Що закінчили відділення математики за заочною формою навчання отримують диплом Всеросійської заочної многопредметной школи при МГУ ім. М.В. Ломоносова, так як це відділення є філією відкритого ліцею ВЗМШ.

Учні математичного відділення отримують, залежно від бажання і здібностей, або підготовку, необхідну для вибору математики як майбутньої професії, або математичну базу для успішного засвоєння вузівського курсу.

У процесі навчання на Фізикотехнічні відділенні учні розширюють знання фізичних законів, вчаться вирішувати складні фізичні задачі, набувають навичок лабораторного експерименту.

Навчаючись на природно-науковому відділенні, школярі вчаться розбиратися в поняттях, закономірностях і законах будови, розвитку, життєдіяльності рослинного, тваринного і людського організмів, опановують навичками лабораторного і польових досліджень, спостережень за біологічними об'єктами.

На знову відкриває відділенні іноземних мов учні зможуть розширити і поглибити базові знання англійської, німецької та французької мов, а також ближче познайомитися з культурою країни досліджуваної мови. Вони зможуть розвинути додаткові навички роботи з різного виду текстами, навчаться виконувати сучасні тестові граматичні та лексичні завдання різного формату, найбільш часто використовуваного в міжнародних тестах. Дітям також будуть запропоновані аудіота відеокурси.

На всіх відділеннях заняття передбачають лекції, практикуми, семінари, конференції, наукові читання і наукові дослідження.

В центрі освіти школярів «Олімп» навчається в цьому навчальному році 1465 осіб, очно 673 учня, заочно - 792. Для особливо обдарованих дітей проводяться індивідуальні заняття з хімії, біології, філології, математики та фізики.

Крім освітньої діяльності ЦОШ «Олімп» проводить величезну роботу з розвитку творчих здібностей учнів, організовуючи обласні етапи всеросійських предметних олімпіад і стимулюючи участь дітей у всеросійських і регіональних конкурсах. Так, в 2003 році було проведено 12 обласних олімпіад школярів, в яких взяли участь 875 учнів Ярославській області.

В 2003 - 2004 навчальному році були проведені регіональні заочні предметні олімпіади з російської мови, біології, хімії, математики, фізики, англійської, німецької та французької мов, в яких взяли участь близько 500 осіб, майже з всіх муніципальних округів Ярославської області та м Ярославля. Підсумки олімпіад показали, що багато учнів проявили інтерес до поглибленого вивчення окремих предметів. Багато учасників заочної олімпіади займаються в ЦОШ «Олімп» .

У всеросійському відкритому творчому конкурсі «Моя улюблена бабуся» взяли участь 257 школярів. Багато яскравих, неординарних робіт було представлено на всеросійський творчий конкурс, присвячений історії державної символіки РФ. А у всеросійському відкритому конкурсі за романом В. Каверіна «Два капітани» «Боротися і шукати, знайти і не здаватися» взяли участь школярі р Ярославля, Переславля-Залеського, Тутаева і Ярославського МО.

50 робіт було представлено на Всеросійський відкритий конкурс науково-дослідних, проектних і творчих робіт учнів «Перші кроки» . Також учні шкіл м Ярославля, Переславля-Залеського, Гаврилов-Ямщика МО, Даниловського, Тутаевского і Пошехонского муніципальних округів взяли участь у Всеросійському конкурсі на кращі журналістські і письменницькі твори «Моя мала Батьківщина» , в міжнародному епістолярному конкурсі «Пишу тобі про те, як ми можемо побудувати краще майбутнє » , в 1V щорічному Всеросійському історичному конкурсі дня старшокласників« Людина в історії. Росія - ХХ століття » .

ЦОШ «Олімп» взяв участь у підготовці та проведенні 2 регіональної наукової конференції «Алмазовскіе читання» , «Роль творчої особистості в розвитку культури провінції» . На конференції виступили 4 учнів м Ярославля і 5 учнів з Углича, Рибінська, Брейтово. За сприяння ЦОШ «Олімп» було організовано участь учня 11 класу школи No 5 м Углича Ярослава Маніна в відеоконференції «Всеросійський дитячий правовий марафон» , робота якого була відзначена дипломом МО РФ.

Учні зі шкіл м Ярославля, Ростова, Рибінська захищали честь Ярославській області на заключних етапах Всеросійської олімпіади з фізики, хімії, астрономії та фізики космосу, з математики, економіки. Їх виступи були досить успішні, так як майже всі вони повернулися з дипломами 1, 2 і 3 ступеня.

У грудні 2003 року команда Ярославської області взяла участь у V11 Міжнародному математичному турнірі старшокласників «Кубок пам'яті А.Н. Колмогорова » , що проходив на базі СУНЦ МГУ. Команда посіла 4 місце у вищій лізі в турнірі математичних боїв. Євген Гусаров, гімназія No 3 м Ярославля, зайняв 1 місце в особистому заліку олімпіади з математики серед учнів 9 класів.

У Всеросійському молодіжному форумі з проблем культурної спадщини ЮНЕКА - 2003 («Екологія» ) взяв участь Максим Кужін, учень ліцею No 2 м Рибінська, і отримав диплом лауреата (1 місце).

Отже, математичні і літературні турніри, творчі конкурси, науково-практичні конференції, заочні олімпіади, обласні та федеральні етапи всеросійських предметних олімпіад, цикли лекцій з питань філологічного та біологічної освіти, методичні семінари для вчителів, видання навчально-методичної літератури для учнів та їх наставників, розробка освітніх програм - ось чим наповнена напружена, але разом з тим захоплююча, творче життя зовсім невеликого, 13 осіб, колективу центру освіти школярів «Олімп» , який намагається зробити все, що в його силах , щоб для кожного учасника освітнього процесу навколишній світ був більшим, цікавим, випромінюють тепло і радість, радість придбання нового.

Список літератури

1. Пассов Є.І.,

Сторінки: 1 2
загрузка...
ur.co.ua

енциклопедія  з сиру  аджапсандалі  ананаси  узвар